Plano de Aula Educação Física Escolar

Plano de Aula – Escola Sabiá

Título: Ginástica para todos (gênero e diversidade na escola)

Tempo necessário: 3 á 5 aulas, com duração de 50 minutos.

Etapa de ensino: Ensino Fundamental                    Ano da etapa de ensino: 6º

Objetivos da aula

Adquirir e desenvolver habilidades de se movimentar, saltar, lançar e correr em diferentes direções e de diferentes maneiras. Estimular a criança de diferentes maneiras a atender as necessidades da tarefa a ser executada. Estimular o desenvolvimento afetivo e colaborativo em todos os alunos, respeitando a diferença de gêneros.

Competências e habilidades a serem desenvolvidas

-Analisar e vivenciar as brincadeiras propostas.

-Conhecer os movimentos do corpo.

-Ampliar o repertório motor.

-Desenvolver o trabalho em equipe.

Abordagem: Desenvolvimentista.

Eixo temático: Ginástica

Tema: Ginástica em quadra: Movimentação com obstáculos e arremesso.                                                                                                                                                                       

Detalhamento da aula:

O professor deve instruir os alunos a formar duas filas mistas, para se movimentar pelo espaço delimitado para o deslocamento, observando os colegas e os obstáculos e arremessar a bola para o próximo colega da fila que irá iniciar o circuito. Sempre incentivando o próximo a dar largada.

As crianças dever se movimentar para frente e para o lado, se movimentar com passos grandes e passos pequenos e arremessar.

Adaptação: Diminuir a distância, movimentar em linha reta e em baixa velocidade.

Seguir um colega, movimentar-se com troca de direção (ziguezague) e com diferentes

deslocamentos (de costas, lateralmente e etc.) Realizar em dupla, trio e etc, arremessar a bola no cesto à distância.

Recursos materiais:

A atividade deverá ser realizada em espaço aberto (quadra).

Cones, arcos, cordas, bolas e cestos.

Avaliação:

Observar se os objetivos propostos para essa aula foram gradativamente compreendidos e atingidos pelos alunos e realizar registro coletivo das atividades para reajustar às propostas e adequar as especificidades da turma ou planejar atividades futuras.

Referencias:

VELLOSO ALVES, Guilherme.Didática da Educação Física 2014.

FLOR ,Ivan; GÁNDARA,Cristina; REVELO,Javier. Manual de Educação Física.

Contagem. Minas Gerais. Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal e Educação e Cultura. A criança, o corpo e a linguagem corporal.

 

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