Plano de Aula Educação Física adaptada
Por: Nandaerafa • 18/11/2019 • Trabalho acadêmico • 639 Palavras (3 Páginas) • 1.497 Visualizações
DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA | |
NOME COMPLETO: Rafael da Silva Martins | DATA: 07/04/2019 |
TURMA: Boa Esperança | TUTOR: Sandrine Montes |
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA |
Plano de Aula
Turma: 7ª série - Matutino
Turma com 20 alunos (mista)
Tema: Vivenciando Práticas Novas
Objetivo: Promover a integração entre os alunos e portadores das deficiências físicas e/ou sensoriais, compreendendo os desafios das aulas de Educação Física.
Problematizar as situações de locomoção provenientes do ser deficiente físico e/ou sensorial;
Vivenciar práticas corporais adaptadas para deficientes físicos e/ou sensoriais que viabilizem o aprimoramento de habilidades específicas, tais como, espaço temporal e lateralidade; além de vivenciar a diversidade de esportes adaptados, vôlei sentado;
Turma de inclusão: Possue 3 alunos cadeirantes
Justificativa:
É de conhecimento de todos que no ambiente escolar nos deparamos com a problemática da “inclusão” de indivíduos com deficiência na sociedade, tal problemática, muitas vezes, é abordada a partir da presença de um aluno com necessidades especiais, sem uma reflexão prévia sobre possíveis ações pedagógicas viáveis ao respeito público.
Sabe-se que é dever do professor fazer com que a inclusão nas aulas de Educação Física aconteça naturalmente, assim os alunos poderão vivenciar as modalidades esportivas sem qualquer distinção. Assim, torna-se necessário muita das vezes realizar práticas corporais adaptadas, para se facilitar o ensino, pode-se ainda alterar algumas regras e criar outras para um melhor desenvolvimento dos alunos na aula, utilizando de esportes já conhecidos dos alunos, vivenciando cada modalidade e possibilitando brincar enquanto se aprende, sem discriminação.
Recursos Necessários: Quadra, rede, bola, apito, som e pendrive com músicas.
Desenvolvimento:
Atividade 1: 5 min
Estando na quadra, pedir que os alunos sentados, experimentem o deslocamento pelo espaço. Na seqüência, o professor deve propor um Alongamento e soltar uma música para aquecimento.
Atividade 2: 15 min
Nesse momento, pedir que os alunos se dividam em dois grupos todos ficarão sentados. Um grupo se posicionará na linha de fundo de um lado da quadra e o outro grupo espalhado na quadra adversária. Posicionar a rede a 1metro do chão. No grupo 1, o primeiro aluno se desloca sentado até o centro de sua quadra, onde estará uma bola de voleibol. Ele então lança a bola para a quadra adversário e o grupo 2 tenta agarrar a bola, sem deixar que ela toque no chão. Feito isso, o aluno que lançou a bola se dirige para o final da fila e o próximo realiza o mesmo movimento. Quando todos de um mesmo grupo já tiverem lançado a bola, os grupos trocam de função e o grupo 2 passa a lançar a bola.
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