Plano de aula atividade psicomotoras

[pic 1]Universidade Salgado de Oliveira

Educação Fisica Escolar I

PLANO DE AULA

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Universidade Salgado de Oliveira Curso de Educação Física   Disciplina: Didática da Educação Física Professor: Paulo Uchoa Alunos: Guilherme Peres, Kerolen Araujo, Luiz Gustavo,  Renan Rodrigues, Roberta Tuller e Washington José. Turma: 402                                               Data: 16/11/2016 Tema: Tendências pedagógicas Sub Tema: Abordagem Psicomotoras Objetivos:  são melhorar os movimentos do corpo, a noção do espaço onde o indivíduo está, coordenação motora, equilíbrio e ritmo.

Tempo	Conteúdo	Objetivos	Estratégia Metodológica	Recurso	Avaliação
15min	Aquecimento:Pular pelo bambolê com os pés Direito e Esquerdo de acordo como se pede em cada bambolê, depois se muda a ordem, pulando com os pés opostos que se pedem.	Desenvolver as habilidades motoras, o equilíbrio, o cognitivo e lateralidade sobre direita  e esquerda da criança.	Identificar o que é direita e esquerda, manter o equilíbrio para pular sobre um pé só sobre os bambolês e manter a  aquisição das etapas das habilidadada grues motoras.	Bambôles e giz de cera
20min	Circuito combinado: Dividir a turma em dois grupos, cada grupo deverá ser posicionado em colunas na linha inicial do circuito. Serão colocados dois cônes um na frente do outro com direções alternadas, formando zig zag, dois bambolês,um colchonete e uma bola próxima a tabela de basquete. Ao sinal do professor o primeiro aluno de cada coluna, deverá correr em zig zag entre os cônes, ao chegar nos bambolês, correr de forma que cada pé toque  centro dos bambolês, no colchonete efetuar o rolamento, pegar a bola e efetuar cesta na tabela de basquete. Vencerá a equipe que terminar as tarefas primeiro.	Desenvolver a a velocidade, o deslocamento de posição e coordenação motora.	Identificar os niveis de desenvolvimento motor através do circuito	Cones, bambolês, colchonetes e bolas.
20min	Volta a calma: Picasso: A turma deverá ser posicionada em circulo e sentados, cada aluno deverá receber um lápis e uma folha. O professor devera ir direcionando a brincadeira. Inicialmente todos deverão escrever a letra U grande de forma que ocupe a maior parte da folha. Feito isso todos deverão passar a sua folha para o companheiro da direita. Na folha recebida cada um devera desenhar cabelos, olhos, boca, sucessivamente ate que o rosto esteja completo. No final, todos deverão colocar seu nome na parte de baixo da folha e o titulo de sua obra de arte.	Desenvolver habilidades da coordenação motora fina.	Desenvolver a coordenação motora fina de cada aluno através do desenho.	Folha e lápis

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