Plano de aula judo
Por: Pedro Victor Rodrigues • 31/5/2016 • Trabalho acadêmico • 329 Palavras (2 Páginas) • 7.763 Visualizações
PLANO DE CURSO
MODALIDADE: JUDO
DOCENTES: Sheila Roque, Faixa Preta 1° DAN
Pedro Victor rodrigues, Faixa Preta 1° DAN
EMENTA:
Histórico, evolução do judô no Japão, no mundo e no Brasil. Fundamentação das técnicas de Rolamentos (Ukemi’s), técnicas de projeção e de solo no judô. Aspectos filosóficos, educacionais e morais do Judô. Elementos básicos e ritualísticos do judô.
OBJETIVO GERAL:
Oportunizar ao aluno a aquisição de conhecimentos filosóficos, históricos e morais do Judô, favorecendo os conhecimentos técnicos durante as aulas teórico-práticas, conscientizando o aluno sobre a importância e sua repercussão na sociedade como um individuo consciente de suas obrigações morais e éticas para com os demais. Dominar os conteúdos técnicos e como utilizá-lo durante a prática nas aulas e como utilizar-se deles na vida cotidiana.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA MODALIDADE:
- Proporcionar a construção do conhecimento a cerca do judô como lutas e esporte de contato e de seus aspectos filosóficos e históricos.
- Concretização do judô enquanto atividade corporal.
- Possibilitar vivências como formas de ensino em espaços coletivos.
- Participar de debates (judô, Moral, ética, filosofia, conduta), participar das atividades práticas como sujeito da aprendizagem e como interventor, apresentar trabalhos em forma de micro seminários, fazer leitura e análise de textos, responder a prova escrita e prática.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
- História das Artes Marciais.
- História e evolução do Judô: Japão, Brasil e no mundo.
- Os princípios básicos do Judô: Máxima eficiência com o mínimo de esforço, prosperidade e benefícios mútuos.
- Os fundamentos básicos do Judô: Rolamentos (Ukemi’s).
- Técnicas de projeção do Judô.
- Técnicas de domínio do Judô.
- Rituais e posturas no judô.
METODOLOGIA DO TRABALHO:
O curso será desenvolvido com aulas técnicas, expositivas dialogadas, utilizando diferentes métodos pedagógicos para envolver o aluno e buscar a participação e intervenção dos mesmos. Serão utilizados como recursos pedagógicos slides, apostilas, tatames e espaços físicos adequados para a vivência prática, correlacionando a aula teórica com as vivências práticas.
MATERIAL:
- Tatames: 30 peças 2x1m
- Quimonos (judogui’s): cerca de 30 unidades, tamanhos variados.
- Sala ou espaço amplo para prática.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
- Queiroz, HM. JUDÔ: uma proposta pedagógica. Teresina. [SN:si],2000
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