Trabalho de Handebol na Escola
Por: supercaetano77 • 20/10/2015 • Trabalho acadêmico • 1.684 Palavras (7 Páginas) • 874 Visualizações
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UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar V
Cursos Superiores de Tecnologia
Empresa A Vetria Mineração S.A.: Atividades Centro de Distribuição: Estratégias e Localização: Movimentação e Armazenagem: Matemática Financeira
Polo Dourados- MS
2015
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UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar V
Cursos Superiores de Tecnologia
Empresa A Vetria Mineração S.A.: Atividades Centro de Distribuição: Estratégias e Localização: Movimentação e Armazenagem: Matemática Financeira
Clovis Caetano dos Santos
RA 1428348
Gestão em Logística.
3º Semestre Ano de 2015
Pólo Dourados- MS
2015
RESUMO[pic 3]
Este trabalho teve como objetivo pesquisar, relacionar e compreender os seguintes temas:
Capacidades Física no Esporte/Handebol, Habilidades Motoras no Esporte/Handebol, Abordagens da Ed. Física (Crítico-Superadora, Desenvolvimentista e Crítico Emancipatória), com base nos conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas. Foram pesquisados e relacionados os temas de descritos a cima, conforme as pesquisas realizadas em diversos artigos alguns aspectos referentes aos objetos de estudo. Foram abordados e destacados vários conceitos de análises críticos, desenvolvendo um trabalho formal.
ABSTRACT[pic 4]
This study aimed to search, relate and understand the following topics:
Physical Capabilities in Sports/Handball, Motor Skills in Sports/Handball, Approaches to Ed . Physics (Critical - surpassing, Developmental and Critical Emancipation), based on the knowledge acquired in the subjects studied . We searched and related topics of described above , according to the research carried out in several articles some aspects of the objects of study. Were discussed and highlighted various concepts of critical analysis , developing a formal job.
SUMARIO[pic 5]
Introdução...................................................................................................................................6
- - Desenvolvimento................................................................................................................7
1.1 - Habilidades Motoras e Capacidades Físicas na prática do Handebol; Velocidade, Força e Equilibrio........................................................................................................................7
1.2 - Educação Física na Perspectiva da Abordagem Crítico-Superadora......................8
1.3 - Educação Física na Perspectiva da Abordagem Desenvolvimentista.....................9
1.4 - Educação Física na Perspectiva da Abordagem Crítico-Emancipatória.................9
CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................................11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................12
ASPECTOS GERAIS...............................................................................................................13
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INTRODUÇÃO[pic 7]
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Tendo como ideia a justiça social, levando em consideração a Educação Física como um dos instrumentos com grande importância nesse processo de ensinar e transferir e reproduzir conhecimentos a fim de potencializar uma produção critica desta forma trazendo mudanças intensas no aprendizado dos conhecimentos e âmbito da abordagem dos fatos. [pic 9]
Na interpelação dos temas relacionados, Capacidades Física no Esporte/Handebol, Habilidades Motoras no Esporte/Handebol, Abordagens da Ed. Física (Crítico-Superadora, Desenvolvimentista e Crítico Emancipatória) os temas tem suas particularidades especificas e nos leva as considerações e a realidade dos dados e fatos de uma forma ética representando assim a interpretação do juízo de valor levando em consideração os elementos necessários produzir de uma forma plena a inclusão na escola.
1.0 – DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO.
- - Habilidades Motoras e Capacidades Físicas na prática do Handebol; Velocidade, Força e Equilibrio.
Para contextualizar historicamente a modalidade handebol, bem como a educação física e a proposta para trabalhar a iniciação esportiva durante as aulas de Educação Física. O objetivo do estudo ora apresentado e a metodologia de Habilidades Motoras e Capacidades Físicas nas aulas de handebol, buscando a aprendizagem da modalidade.
As atividades a serem realizadas por meio de brincadeiras e jogos pré-desportivos que permitissem o aprendizado do handebol ou handebol brincando, a partir atividades propostas é possível concluir que o handebol pode ser ensinado de uma forma que os aluno aprendam a modalidade não da maneira convencional, e sim de forma mais descontraída e de inclusão de todos.
Habilidades Motoras na prática do handebol apresenta um desempenho considerado nas aulas de educação física, na conclusão dos resultados deste estudo apontam para um papel positivo da prática do handebol para o desempenho de habilidades motoras.
Capacidades Físicas é o controle das atividades esportivas e no conhecimento das características de rendimento de cada um:
-VELOCIDADE pode ser considerada como a capacidade de execução de um movimento ou cobertura de uma distância no menor tempo possível ou como a capacidade de realizar um esforço de máxima frequência e amplitude de movimentos durante um tempo curto.
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