A CRITICA FLORENCE

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Profa. Dra. Cléa Silvia Biasi Krás

REDAÇÃO ACADÊMICA: RESUMO E RESENHA

I. RESUMO

CONCEITO: É a apresentação sintética das ideias de um texto (livro, capítulo de livro, artigo, filme, romance, conto, etc.), ressaltando a progressão e a articulação delas. Nele devem aparecer as principais ideias do autor do texto.

OBJETIVO: Apresentar com fidelidade ideias ou fatos essenciais contidos num texto ou em qualquer outra forma de comunicação de maneira a orientar o leitor na localização de temas, na elaboração de trabalhos, na escolha de leituras e no estudo.

TÉCNICAS PARA ELABORAÇÃO DE RESUMO

    ⇒ Ler do começo ao fim duas ou três vezes o texto, conforme a sua complexidade.

    ⇒ Verificar os recursos linguísticos utilizados para a articulação e a progressão das ideias.

    ⇒ Sublinhar as palavras ou expressões-chave de cada parágrafo.

    ⇒ Extrair as ideias centrais de cada parágrafo.

    ⇒ Redigir o resumo com as suas próprias palavras, condensando, mas mantendo a progressão das ideias do texto e estabelecendo as relações entre os segmentos.

                                                                                                   

CABEÇALHO

     O RESUMO (quando para publicação) deve conter ainda os elementos bibliográficos do texto:

     -    sobrenome e nome do autor;

     -    título da obra;

•  local de publicação do texto;
•  editora;
•  ano;
•  número de páginas.

Exs.:

1. BROWN, Van. O código Da Vinci. Rio de Janeiro: Sextante, 2004, 423 p.

2. ASSIS, Machado de. A cartomante. In: Contos. Porto Alegre: L&PM, 2014, p. 39-50.

RECOMENDAÇÕES

1. A leitura do texto deve permitir respostas às seguintes questões:

• O que eu conheço sobre o autor, sua época, sua obra?
•  De que tipo de texto se trata? (biografia, artigo de opinião, obra de ficção, crônica, conto, monografia, tese, etc.)
• Qual o tema principal? Corresponde ao título?
• Quais os objetivos do autor? (Expor fatos, analisar fatos, persuadir, julgar, criticar)
• Qual é o tom do texto? (científico, humorístico, irônico, neutro, polêmico)

2. O resumo deve destacar:

• o assunto ou referente;
• a tematização ou o enfoque;
• as conclusões do autor da obra resumida.

3. No resumo, interessa apenas o que está no texto lido. Não deve conter comentários pessoais do resumista.

4. O resumo não é simplesmente uma cópia de sentenças avulsas do texto original. Deve-se ler o texto, extrair as informações e os argumentos básicos apresentados e os apresentar com as próprias palavras.

5. O texto do resumo deve ser discursivo, isto é, não apresentar simplesmente uma sequência de itens avulsos. Pode-se usar o rascunho para dividir o texto em tópicos. Em seguida, redigir o texto a partir do esquema que foi feito. 

6. Deve ser redigido em linguagem objetiva, clara, frases concisas e em poucos parágrafos.  

7. Mais curto que o texto original.

8. Ser inteligível por si só (dispensar consulta ao original).

9. Respeitar a ordem em que as ideias ou fatos são apresentados no texto.

10. Deve ser escrito preferencialmente na terceira pessoa do singular e com verbos na voz ativa.

11. Deve ser iniciado com a palavra RESUMO, que é o TÍTULO. Depois, dados do autor e da obra, que é o CABEÇALHO.

ENTÃO, O QUE É O RESUMO?

• O resumo não é simplesmente uma cópia de sentenças avulsas do texto original (isto é, não é uma colcha de retalhos).
• Deve-se ler o texto, extrair as informações e os argumentos básicos apresentados e os apresentar com as próprias palavras.
• O texto do resumo deve ser discursivo, isto é, não apresentar simplesmente uma sequência de itens avulsos (não é um esquema).
• É uma técnica que auxilia a reter as informações de um texto, facilitando o estudo.

EXEMPLOS DE RESUMOS

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RESUMO

A autora Martha Medeiros, na crônica "Quem precisa saber escrever?" (Jornal Zero Hora, Caderno Donna, 24 de abril de 2005), critica o raciocínio de alguns profissionais por não acreditarem que escrever bem deva ser uma das coisas que devemos aprender a fazer na vida. Dessa maneira, a autora deixa explícito que cometer erros no português é normal e que até mesmo os escritores apresentam muitas dúvidas, entretanto o que não se deve ignorar são as aparências das palavras.

   Além disso, ela passa a ideia de que escrever bem deveria ser considerado um hábito cotidiano e que detalhes, como escrever um bilhete, dizem quem nós somos. Dessa forma, Martha Medeiros conclui apontando a importância da leitura para se obter sucesso na escrita e finaliza contando sobre um e-mail muito bem escrito que recebera de seu irmão, mesmo sendo um engenheiro.

                                                                                           Gianna Carlos

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RESUMO

ASSIS, Machado de. A cartomante. In: Contos. Porto Alegre: L&PM, 2014, p. 39-50.

          O conto “A Cartomante” é a história de Vilela, Camilo e Rita envolvidos em um triângulo amoroso. A narrativa começa em uma sexta-feira de novembro de 1869 com um diálogo entre Camilo e Rita. Ele nega-se veementemente a acreditar na cartomante e sempre desaconselha Rita de maneira jocosa.

         A cartomante é um personagem sinistro que, apesar de não ter nem o seu nome revelado (característica machadiana), destaca-se por ludibriar os protagonistas da história. No entanto, Rita crê que a cartomante pode resolver todos os seus problemas e angústias. E Camilo, quando está prestes a ter sido desmascarado seu caso com ela, no ápice de seu desespero, recorre a esta mesma cartomante, que, por sua vez, o ilude da mesma forma como iludia todos os seus clientes.