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  Disciplina: Físico-Química Experimental

Por:   •  12/4/2015  •  Relatório de pesquisa  •  2.554 Palavras (11 Páginas)  •  498 Visualizações

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  Universidade Federal de Santa Catarina

  Centro de Ciências Físicas e Matemáticas

  Departamento de Química

  Disciplina: Físico-Química Experimental (QMC 5453)

EXPERIÊNCIA 3

Condutividade de soluções eletrolíticas.

Professor: Thiago Ferreira Da Conceição

Equipe: Ana Caroline Padilha

                Emanuela Cunha de Oliveira

                Kelli Patrícia Alves

Florianópolis, 7 de Abril de 2015

1 – INTRODUÇÃO:

Desde as primeiras experiências com eletricidade, verificou-se que as soluções de algumas substâncias conduzem eletricidade. Os solutos que provocam este efeito em solução são chamados de eletrólitos. Existem muitos casos nos quais o processo de dissolução é acompanhado pela dissociação ou ruptura de moléculas. Os fragmentos dissociados frequentemente têm carga elétrica, ou seja, são íons, o que possibilita a condução de eletricidade na solução. Foi observado que eletrólitos invariavelmente pertencem a um dos três grupos de compostos: ácidos, bases ou sais.

Os eletrólitos são classificados como fortes quando produzem boas soluções condutoras, dissociando-se totalmente, ou fracos quando geram soluções ligeiramente condutoras. O principal solvente utilizado é a água. Um eletrólito pode ser iônico ou molecular.

A condutividade é a capacidade de uma solução conduzir corrente elétrica. Depende da concentração, temperatura, e da natureza do eletrólito em solução. Os transportadores de carga podem ser elétrons, como no caso de metais, ou íons positivos e negativos, como no caso de soluções eletrolíticas e sais fundidos. No primeiro caso, a condução é dita metálica, e no segundo, eletrolítica. As soluções aquosas de ácidos e bases e sais são conhecidas como eletrolíticas por conduzirem corrente elétrica.

As medidas de condutividade são aplicadas em diversas áreas, como industrial, farmacêutica, e alimentícia, controle de vapores industriais, qualidade da água em laboratórios químicos, etc. Logo, é importante estudar o método e conhecer suas técnicas e interpretações  de resultados.

2 – OBJETIVO EXPERIMENTAL:

  • Utilizar adequadamente um condutivímetro.
  • Medir a condutividade de eletrólitos fracos e fortes.
  • Calcular o grau de dissociação e a constante de dissociação de eletrólitos fracos.

3- PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL:

Foram preparadas soluções de KCl e de CH3COOH, diluindo-as usando a relação

M1V1 = M2V2 conforme tabela abaixo:

 

SOLUÇÃO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

M2 (mol L-1)

0,10

0,050

0,010

0,0075

0,0050

0,0025

0,0010

0,00075

0,00050

V (mL)

10,0

5,0

1,0

7,5

5,0

2,5

10,0

7,5

5,0

As soluções 1, 2 e 3 foram preparadas a partir da solução estoque de 1,0 M. 

As soluções 4, 5, e 6 foram preparadas a partir da solução estoque 0,1 M, ou seja, a solução diluída número 1.

As soluções de 7, 8 e 9 foram preparadas a partir da solução estoque  0,01 M, ou seja, a partir da solução diluída número 3.

Após a preparação das soluções foram medidas as condutividades das mesmas através de um condutivímetro e um eletrodo, previamente calibrado. As medidas foram iniciadas sempre da solução mais diluída para a menos diluída para evitar contaminação. Os condutivímetro foram operacionados respeitando os cuidados técnicos necessários para a coleta de dados.

4- RESULTADOS E DISCUSSÃO:

Os dados obtidos para as soluções de KCl e CH3COOH foram:

Sol. KCl 20ºC

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Mol L-1

0,10

0,050

0,010

0,0075

0,0050

0,0025

0,0010

0,00075

0,00050

k

12,85

mS/cm

5,87

mS/cm

1377

µS/cm

971 µS/cm

736 µS/cm

675 µS/cm

248 µS/cm

108 µS/cm

86

 µS/cm

 

Sol. CH3COOH

22ºC

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Mol L-1

0,10

0,050

0,010

0,0075

0,0050

0,0025

0,0010

0,00075

0,00050

k

490 µS/cm

401 µS/cm

148 µS/cm

147 µS/cm

100 µS/cm

72

µS/cm

42

µS/cm

37

µS/cm

33

 µS/cm

Foram feitos 2 gráficos, onde mostraram a dependência da concentração com a condutividade para um eletrólito forte (Kcl) e um eletrólito fraco (CH3COOH). Apesar das diferenças de comportamento, é possível observar que em ambos os casos a condutividade aumenta com a concentração das soluções.

...

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