O Estudo Neuroanatômico e Funcional da Memória Humana
Por: mrswinterr • 14/12/2017 • Trabalho acadêmico • 5.276 Palavras (22 Páginas) • 470 Visualizações
UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL[pic 1]
ILANA SAUTE GLOCK SLUD
ESTUDO NEUROANATÔMICO E FUNCIONAL DA MEMÓRIA HUMANA
PORTO ALEGRE – ABRIL / 2017
ILANA SAUTE GLOCK SLUD
ESTUDO NEUROANATÔMICO E FUNCIONAL DA MEMÓRIA HUMANA
Trabalho apresentado à disciplina de Anatomia Humana da UFRGS com o objetivo de possibilitar ao aluno o maior conhecimento da memória humana e também substituir a menor nota de qualquer prova, teórica ou prática, que serão realizadas no semestre 2017/1.
Professor Fernando Soares Camelier
PORTO ALEGRE – ABRIL / 2017
SUMÁRIO
Introdução ............................................................................................................................ 4
Tipos de memória ................................................................................................................... 5
- Memória declarativa .................................................................................... 5
- Memória não declarativa ................................................................................... 6
- Memória operacional ........................................................................................... 7
- Memória de curta duração ................................................................................. 8
- Memória de longa duração ................................................................................ 8
Áreas cerebrais relacionadas a memória declarativa .......................................................... 8
a. Áreas telencefálicas ....................................................................................... 8
b. Áreas diencefálicas ......................................................................................... 10
Base neurobiológica da aprendizagem ................................................................................ 11
Neurotransmissor e a memória ............................................................................................ 11
Bases neuroanatômicas ........................................................................................................ 12
- Anatomia do Sistema Límbico ............................................................................ 12
Conclusão .......................................................................................................................... 16
Referências bibliográficas ................................................................................................. 17
Anexo..................................................................................................................................... 18
INTRODUÇÃO
O cérebro humano sempre despertou interesse nas diversas áreas científicas. Porém, somente em 1891, através de estudos realizados por Ramón e Cajal, que a unidade básica do cérebro, o neurônio, foi conhecida. A partir daí, observou-se um acúmulo crescente de conhecimento sobre sua composição e funcionamento, principalmente em questões relacionadas à localização das funções mentais.
O homem é um ser capaz de pensar, de se comunicar e compreender informações novas que facilitam a vida diária. Todos esses processos acontecem em um único órgão chamado cérebro. É ele, também, o responsável pelo armazenamento de todo o conhecimento que aprendemos desde os mais simples aos mais complexos.
Segundo Renato Anghinah, neurocirurgião, “memória é todo o aprendizado que se vai adquirindo no decorrer da vida, seja ele consciente ou não”. Isso significa que tudo está armazenado no cérebro, desde o movimento necessário para andar, até o conteúdo da prova para a qual estudamos.
Sem a memória, não seríamos capazes de nos comunicar nem aprendermos os aparatos mais rudimentares para nossa sobrevivência. A civilização, como conhecemos, não existiria e, talvez, amanheceríamos todos os dias sem compreender quem são as pessoas que estão ao nosso redor e qual o papel que temos no mundo.
A memória é, sem dúvida, o maestro da orquestra que é o corpo humano, por isso, qualquer sinal de que ela esteja prejudicada deve ser investigada.
Esse trabalho visa possibilitar um maior conhecimento da memória humana, mostrando como o cérebro fixa as informações, os tipos de memórias existentes, as áreas cerebrais relacionadas com a memória, sua anatomia e função, demonstrando quão numerosas e diversificadas são as memórias que cada um tem armazenadas no cérebro, tornando impossível a existência de duas pessoas iguais.
TIPOS DE MEMÓRIA
Existem diversos critérios para definir os tipos e subtipos de memória, porém dois deles são mais importantes: a natureza da memória e o tempo de retenção do evento memorizado. Por evento, entende-se qualquer coisa memorizável: um objeto, um som, um acontecimento, um pensamento, uma sequência de movimentos.
O primeiro processo, envolvido com o acesso e retenção de memória, é a aquisição, que consiste na entrada de um evento qualquer nos sistemas neurais ligados à memória. Durante a aquisição, ocorre uma seleção, pois os sistemas de memória só permitem a aquisição de aspectos mais relevantes para a cognição. Após a aquisição, estes são armazenados por algum tempo: às vezes por muitos anos, às vezes por segundos. Esse é processo de retenção da memória, durante o qual os aspectos selecionados de cada evento ficam de algum modo disponível para ser lembrado. Com o passar do tempo, alguns desses aspectos, ou até mesmo todos eles, podem desaparecer da memória.
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