RELATÓRIO DE AULA PRATICA NO LABORATORIO

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FARMÁCIA

CATHARINA MOURA BARBOSA DA SILVA

CRISTIANO ARAUJO RODRIGUES.

DIANA DE LIRA NUNES.

DIEGO NATHAN GONÇALVES DE CASTRO

ERICA SARAIVA DOS SANTOS

GESSICA KAROLINE MARQUES ANDRADE

KASSIA DE OLIVEIRA CARVALHO

RODRIGO GOMES LOIOLA DA COSTA

RELATÓRIO DE AULA PRATICA NO LABORATORIO

ALTAMIRA PÁ                                                                                                                                        2019

CATHARINA MOURA BARBOSA DA SILVA

CRISTIANO ARAUJO RODRIGUES.

DIANA DE LIRA NUNES.

DIEGO NATHAN GONÇALVES DE CASTRO

ERICA SARAIVA DOS SANTOS

GESSICA KAROLINE MARQUES ANDRADE

KASSIA DE OLIVEIRA CARVALHO

RODRIGO GOMES LOIOLA DA COSTA

RELATÓRIO DE AULA PRATICA NO LABORATORIO

        

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................................................... 04

2 OBJETIVO.........................................................................................................  05

3 MATERIAIS E METODOS..............................................................................  05

4 RESULTADOS...................................................................................................  06

5 DISCUSSÃO........................................................................................................ 06

6 CONCLUSÃO....................................................................................................  07

7 REFERÊNCIA...................................................................................................  08

 INTRODUÇÃO

 O presente relatório refere-se a disciplina de Bioquímica básica e tem como objetivo aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula e desenvolver e expor a análise sobre os experimentos realizados em aula prática, no laboratório de físico-química, realizada na faculdade serra dourada, no dia 05 de setembro de 2019. Os experimentos estavam sob orientação do professor responsável e executados por alunos do 3º e 4º período do curso de farmácia nos quais foram divididos a cada 2 grupos por bancada.

Os conceitos teóricos abordados pelo professor em sala de aula sobre PH, solução tampão, solubilidade e polaridade, foram essenciais para uma melhor realização e compreensão dos experimentos. Soluções tampão estão muito mais presentes no nosso dia a dia do que imaginamos e sabe-se que as soluções tampões atenuam a sua variação de PH, o qual mantém-se aproximadamente com o mesmo valor, mesmo que adicionado consideráveis quantidades de ácido ou de uma base. Essas soluções são preparadas quando dissolvemos os solutos em água para que se possa obter o PH desejado de uma solução.

 

 OBJETIVOS

• Preparar soluções tampão e verificar seu efeito tamponante;
• Identificar o indicador ácido-base;
• Identificar soluções ácidas e básicas;
• Perceber o comportamento dos lipídeos em solução aquosa, bem como a sua solubilidade.

MATERIAIS E METODOS

 1º Experimento:

• Erlenmeyer

• Pipetas de vidro
• Canudos descartáveis
• Espátula
• Becker
• Bastão de vidro
• Água destilada (Reagente)
• NaOH (Hidróxido de sódio) (Reagente)
• Fenolftaleína (reagente)

2º Experimento

• Tubo de ensaio
• Pipeta de vidro
• Ácido Clorídrico (Reagente)
• Hidróxido de Sódio (Reagente)
• Éter etílico (Reagente)
• Estante para tubos de ensaio
• Papel toalha

 

RESULTADOS

O primeiro procedimento foi a preparação da solução Colocamos 10 ml  de NaOH 0,1 mol.L-1 em um erlenmeyer e completamos  com 20 mL de água destilada, colocamos duas gotas de fenolftaleína em seguida com um canudo sopramos o ar dos pulmões dentro da solução por alguns segundos  e a coloração mudou.

No segundo procedimento foi separar os tubos de ensaio com os respectivos reagente:

O primeiro tubo 3 ml de água destilada, o segundo tubo 3 ml de ácido clorídrico 0,1 N,o terceiro tubo 3 ml de hidróxido de sódio 0,1, o quarto tubo 3ml de éter etílico, em seguida adicionamos 1 ml de óleo de soja em cada tubo, e observamos para ver se a solubilidade entre eles.