A Neuroplasticidade Neural e Psicomtricidade

NEUROPLASTICIDADE E PSICOMOTRICIDADE

Isnayara Moreno Borges Costa¹

Resumo

A plasticidade neural e a psicomotricidade, atuam em conjunto no que se trata de reabilitação e desenvolvimento cerebral, psíquico, motor etc. Enquanto a neuroplasticidade sendo possuidora de flexibilidade tem a capacidade de se adaptar ao meio e de fazer mudanças na sua própria estrutura cerebral para lidar com as exigências do ambiente, a psicomotricidade se incumbe de promover movimentos organizado e coesos, em ocupação das experiências vividas pelo sujeito, que a atuação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.

Palavras-chave: Neuroplasticidade. Psicomotricidade.

Abstract

Neural plasticity and psychomotricity work together when it comes to rehabilitation and brain, psychic, motor development etc. While neuroplasticity, having flexibility, has the ability to adapt to the environment and make changes in its own brain structure to cope with the demands of the environment, psychomotricity is responsible for promoting organized and cohesive movements, occupying the experiences lived by the subject. that acting results from their individuality, their language and their socialization.

Keywords: Neuroplasticity. Psychomotricity.

INTRODUÇÃO

        Durante muitos séculos, os seres humanos buscaram incansavelmente por respostas sobre si mesmo, e como era o funcionamento do seu corpo. Os olhos, a boca, ouvidos, nariz, os ossos; o porquê dos cabelos e porque são como são, e as outras partes mais complexas do corpo humano. Muitas descobertas foram realizadas, e hoje, tem-se uma vasta bagagem científica sobre como a vida humana se deu e se desenvolve. A busca e análise mais abstrusa é a do funcionamento cerebral. Apesar de ter sido mapeado de muitas maneiras, nele ainda há muito o que ser descoberto. Essa curiosa infinitude, também se dá pela capacidade humana de raciocinar, por não possuir instintos determinantes, o ser humano pode questionar a vida e ir além daquilo que lhe dar impulso.

        O cérebro humano não é totalmente conhecido ou previsível, como citado acima; já se estudou muito sobre ele, e existe muito conhecimento deste fenômeno, mas, o cérebro humano é ilimitado? De certa forma, sim. Seu potencial é gigantesco mesmo em situações adversas como em casos de doenças, lesões, privação de sono ou envelhecimento. Esse atributo se deve à disposição de ajustamento do sistema nervoso ao longo do tempo. O cérebro rebate as excitações externas como treino, aprendizagem e atividade física e, assim, pode se modificar. Uma das descobertas extraordinárias da ciência sobre o cérebro é a neuroplasticidade.

        Com ela, também se manifesta como agente psíquico e físico, a psicomotricidade, uma ciência que promove a integração das funções motoras e psíquicas, em consequência da maturidade do sistema nervoso.

NEUROPLASTICIDADE

        Neuroplasticidade ou Plasticidade Neural, pode nomear-se das duas formas, se refere a capacidade do cérebro de mudar em decorrência da maturação do organismo, da aprendizagem ou de ajustes para compensar prejuízos no funcionamento do cérebro, resultantes do envelhecimento ou, de danos cerebrais. O cérebro se modifica bastante desde quando o bebê está no útero da mãe, e continuará mudando durante as fases posteriores; embora seja que, a neuroplasticidade vá diminuindo no decorrer do envelhecimento (RABELO, 2019). Todavia, é mais suscetível aprender coisas durante a infância, como outro idioma, pois a plasticidade neural é mais vívida.

        As alterações do cérebro podem ser na sua estrutura ou na reorganização funcional dele. Quando a estrutura se modifica, isso pode resultar na formação de novas conexões entre os neurônios, no firmamento de ligações já existentes, ou, na ascensão de novos neurônios. Esse diálogo entre os neurônios chama-se sinapse (ibc.com). Caso uma esfera do cérebro seja contusa, áreas habilitadas para cuidar de outras extensões podem assumir a atividade de cuidar do local danificado, agindo como suplente, sem necessitar moldar sua estrutura para acatar a demanda. É possível modificar o cérebro, pois, ele é maleável, porém, de maneira paulatina e não de uma hora para outra.

        Elucidando mais essa aptidão cerebral, terminologicamente falando a habilidade neuroplástica pode ser exemplificada pelo que pode ocorrer no córtex visual, uma área que é responsável pela visão. Quando essa área não é utilizada em sua função biológica habitual ela pode: começar a ser usada para acionar informações auditivas ou táteis, em alguns indivíduos sem visão. Portanto, isso não significa que ela foi superdotada no seu sentido auditivo, se tornando mais habilidosa que uma pessoa vidente, que não é cega. Somente incidiu que seu córtex visual assumiu funcionalidades diferentes.

PSICOMOTRICIDADE

        Ela se incumbe de promover movimentos arranjados e coesos, em ocupação das experiências vividas pelo sujeito, que a ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. (ABP, 2017). A psicomotricidade é uma ciência educativa, reeducativa e terapêutica, ou seja, quer encorpar a semelhança entre a motricidade, a mente e a afetividade. Ela é conceituada como uma ação de finalidade pedagógica e psicológica, utilizando os parâmetros da educação física com a intenção de melhorar o comportamento. (Costa, 2002).

        A psicomotricidade estuda o indivíduo por meio de seu movimento e a interação social com seu corpo. Muitos se referem à psicomotricidade como uma disciplina, uma ciência, somente para a maturação da criança, contudo, pode ser voltada para outras fases da vida, como a terceira idade, por exemplo, não só às crianças. (BRITES, 2017) A criança quando está no processo de aprendizagem, precisa interagir com outros indivíduos de sua idade e adultos. Para isso, ela precisa estabelecer comunicação, que não se dá somente verbalizando, mas, também pelos gestos.

          Dessa maneira, a psicomotricidade age nesta área como caminho de desenvolvimento, amadurecimento psicomotor.

        Já no contexto do idoso, na fase da terceira idade, a prática da psicomotricidade não age no desenvolvimento propriamente dito, ela atua mais com a intenção de movimentação de um corpo que está enfraquecendo, neste aspecto, prevenindo a atrofia dos músculos, e exercitando suas habilidades psicomotoras:

Segundo LIMA GONÇALVES (2011), a psicomotricidade deve proporcionar para o idoso, atividades de reintegração da imagem corporal, simbolização do corpo, explorações viso-motoras sequencializadas (espacial e ritmicamente), exploração de atividades de verbalização e situações de elaboração prática. (p. 30).