Dominância Cerebral Eletrônica
Por: JOQUS • 10/3/2016 • Relatório de pesquisa • 983 Palavras (4 Páginas) • 789 Visualizações
PRATICANDO LIDERANÇA: COACHING | |||||
TRABALHO PREPARATÓRIO | |||||
Prezado (a) Participante, | |||||
Dentro de mais alguns dias Você estará participando do SEMINÁRIO acima. | |||||
Para que a máxima eficácia do mesmo seja atingida, solicitamos Sua atenção para algumas providências que Você deverá tomar: | |||||
1. Inteirar-se do conteúdo do Seminário com a área de RH. | |||||
2. Responder o questionário DOMINÂNCIA CEREBRAL. | |||||
[pic 1][pic 2] | |||||
2. Responder o questionário MOTIVOGRAMA. | |||||
AUTOPERCEPÇÃO | |||||
INSTRUÇÕES | |||||
Os comportamentos e manifestações das pessoas funcionam como verdadeiras "janelas" para a avaliação de suas aptidões cerebrais dominantes e sistemas de representação preferidos. | |||||
O questionário que se segue foi desenvolvido através de testes e investigação estatística cobrindo um vasto universo de amostragem, permitindo medidas refinadas de diferentes aptidões em cada pólo de dominância. | |||||
Evidentemente, seus resultados podem ser distorcidos à medida que, ao responder as diferentes questões, deixemo-nos influenciar pelo desejo de "acertar" as respostas que nos pareçam mais "adequadas" ou "socialmente aceitas" em lugar de optar, espontaneamente, pela abordagem de nossa realidade íntima. Por isso, vale a pena conferir nossas respostas junto a familiares e outras pessoas que nos conheçam muito bem. | |||||
Leve impresso para o seminário apenas o GRÁFICO [pic 3] | |||||
PRATICANDO LIDERANÇA: COACHING | |||||
DOMINÂNCIA CEREBRAL - AUTOPERCEPÇÃO | |||||
1. | Atividades de minha preferência na infância (assinale apenas 4). | ||||
1.1 | Aeromodelismo |
| |||
1.2 | Amarelinha |
| |||
1.3 | Banco Imobiliário |
| |||
1.4 | Boneca / Bonecos |
| |||
1.5 | Bolinhas de Gude | x | |||
1.6 | Ciranda |
| |||
1.7 | Decifrar charadas |
| |||
1.8 | Desenhar | X | |||
1.9 | Desmontar aparelhos / ver como funcionam |
| |||
1.10 | Empinar pipas |
| |||
1.11 | Futebol de botão |
| |||
1.12 | Jogo da Velha |
| |||
1.13 | Jogos de Bola | x | |||
1.14 | Mocinho / Bandido | x | |||
1.15 | Quebra-cabeças |
| |||
1.16 | Jogo de Xadrez |
| |||
PRATICANDO LIDERANÇA: COACHING | |||||
DOMINÂNCIA CEREBRAL - AUTOPERCEPÇÃO | |||||
2. | Atividades de minha preferência na Escola (assinale apenas 4). | ||||
2.1 | Aritmética / Matemática |
| |||
2.2 | Ciências Físicas / Física | x | |||
2.3 | Ciências Humanas / Psicologia |
| |||
2.4 | Desenho Artístico |
| |||
2.5 | Engenharia | x | |||
2.6 | Economia |
| |||
2.7 | Geografia |
| |||
2.8 | Geometria |
| |||
2.9 | História | x | |||
2.10 | Leitura |
| |||
2.11 | Línguas | x | |||
2.12 | Música |
| |||
2.13 | Poesia / Declamação |
| |||
2.14 | Português / Gramática |
| |||
2.15 | Redação / Composição |
| |||
2.16 | Trabalhos Manuais |
| |||
PRATICANDO LIDERANÇA: COACHING | |||||
DOMINÂNCIA CEREBRAL - AUTOPERCEPÇÃO | |||||
3. | 3. Atividades de minha preferência no Trabalho (assinale apenas 4). | ||||
3.1 | Administração de Processos / Procedimentos |
| |||
3.2 | Análise de Problemas | x | |||
3.3 | Assuntos Administrativos |
| |||
3.4 | Assuntos Técnicos | x | |||
3.5 | Assuntos Organizacionais / Estruturais |
| |||
3.6 | Assuntos Humanos / Sociais |
| |||
3.7 | Assuntos Financeiros |
| |||
3.8 | Criação / Desenvolvimento de Idéias |
| |||
3.9 | Ensinar / Treinar | x | |||
3.10 | Orçamentos / Controles Financeiros |
| |||
3.11 | Planejamento de Atividades |
| |||
3.12 | Planejamento Estratégico |
| |||
3.13 | Propaganda |
| |||
3.14 | Relações Públicas |
| |||
3.15 | Testes de Mercado |
| |||
3.16 | Trabalho em Equipe | x | |||
PRATICANDO LIDERANÇA: COACHING | |||||
DOMINÂNCIA CEREBRAL - AUTOPERCEPÇÃO | |||||
4. | 4. Atividades de minha preferência no lazer (assinale apenas 4). | ||||
4.1 | Artesanato |
| |||
4.2 | Arrumar coisas |
| |||
4.3 | Assistir corridas |
| |||
4.4 | Campismo |
| |||
4.5 | Coleções | x | |||
4.6 | Conhecer lugares novos | x | |||
4.7 | Consertar Aparelhos | x | |||
4.8 | Dançar |
| |||
4.9 | Desenho / Pintura |
| |||
4.10 | Esportes Coletivos |
| |||
4.11 | Fotografia |
| |||
4.12 | Jogar Xadrez |
| |||
4.13 | Leituras Técnicas |
| |||
4.14 | Pescar |
| |||
4.15 | Reuniões Sociais |
| |||
4.16 | Trabalhar com Micro / vídeo game | x | |||
PRATICANDO LIDERANÇA: COACHING | |||||
DOMINÂNCIA CEREBRAL - AUTOPERCEPÇÃO | |||||
5. | 5. Meus descritivos (assinale apenas 4). | ||||
5.1 | Afetuoso (a) |
| |||
5.2 | Crítico (a) | x | |||
5.3 | Brincalhão / Brincalhona | x | |||
5.4 | Cauteloso (a) |
| |||
5.5 | Detalhista | x | |||
5.6 | Emotivo (a) |
| |||
5.7 | Esmerado (a) |
| |||
5.8 | Extrovertido (a) |
| |||
5.9 | Falante |
| |||
5.10 | Fantasioso (a) |
| |||
5.11 | Introvertido (a) |
| |||
5.12 | Intuitivo (a) |
| |||
5.13 | Organizado (a) |
| |||
5.14 | Racional | x | |||
5.15 | Subjetivo (a) |
| |||
5.16 | Técnico (a) |
| |||
PRATICANDO LIDERANÇA: COACHING | |||||
DOMINÂNCIA CEREBRAL - AUTOPERCEPÇÃO | |||||
6. | Minhas motivações (assinale apenas uma em cada grupo). | ||||
Eu trabalho melhor quando: | |||||
6.1 | Tudo está muito bem organizado. |
| |||
6.2 | Disponho de informações concretas. | x | |||
6.3 | Tenho oportunidade de usar a imaginação. |
| |||
6.4 | Posso compartilhar minhas idéias com outros. |
| |||
Falta-me ânimo para empreender uma atividade em grupo quando: | |||||
6.5 | Não consigo vislumbrar sua utilidade prática. |
| |||
6.6 | Ela não apresenta desafio para minha inteligência. |
| |||
6.7 | Tenho que trabalhar sozinho. |
| |||
6.8 | Tenho que trabalhar com pessoas indisciplinadas. | x | |||
Eu me entusiasmo com uma atividade quando: | |||||
6.9 | Conheço tudo a respeito. |
| |||
6.10 | Ela apresenta regras bem definidas. |
| |||
6.11 | As pessoas envolvidas trabalham em harmonia. |
| |||
6.12 | Posso testar minha capacidade. | x | |||
Eu me aborreço quando: | |||||
6.13 | Vejo as coisas bagunçadas. |
| |||
6.14 | Não posso trabalhar com coisas concretas. |
| |||
6.15 | As pessoas discutem e brigam. | x | |||
6.16 | Cerceiam minha criatividade. |
| |||
PRATICANDO LIDERANÇA: COACHING | |||||
DOMINÂNCIA CEREBRAL - AUTOPERCEPÇÃO | |||||
7. | 7. Minhas Reações (assinale apenas uma em cada grupo). | ||||
Quando pedem minha aprovação para uma idéia: | |||||
7.1 | Quero examinar sua lógica e racionalidade. | x | |||
7.2 | Preciso ter confiança nas pessoas envolvidas. |
| |||
7.3 | Quero saber como ela será executada na prática. |
| |||
7.4 | Quero descobrir se ela é inovadora. |
| |||
Quando resistem às minhas idéias: | |||||
7.5 | Explico, passo a passo, sua aplicação. | x | |||
7.6 | Demonstro seu valor com todos os dados e fatos. |
| |||
7.7 | Trato de conseguir a simpatia dos envolvidos. |
| |||
7.8 | Procuro estimular a imaginação dos envolvidos. |
| |||
Quando não entendo uma instrução: | |||||
7.9 | Peço que me mostrem e expliquem seqüencialmente. | x | |||
7.10 | Preciso examinar seus objetivos e detalhes. |
| |||
7.11 | É porque não gosto da instrução ou tenho problemas |
| |||
de relacionamento com as pessoas envolvidas. | |||||
7.12 | É porque ela é muito conservadora. |
| |||
Quando não entendem minhas instruções: | |||||
7.13 | Ilustro minhas explicações com alegorias e metáforas. |
| |||
7.14 | Trato de chegar ao "coração" dos envolvidos. |
| |||
7.15 | Faço uma demonstração organizada de suas etapas. | x | |||
7.16 | Apelo para a razão dos envolvidos apresentando todos |
| |||
os fatos e dados. | |||||
PRATICANDO LIDERANÇA: COACHING | |||||
DOMINÂNCIA CEREBRAL - AUTOPERCEPÇÃO | |||||
8 | Minhas convicções (assinale apenas as 4 frases que você "assinaria" em baixo). | ||||
8.1 | Só a informação traz o poder (S. Freud). |
| |||
8.2 | Nunca caminho pelo caminho traçado, pois ele conduz somente até onde os outros foram (A. Graham Bell). |
| |||
8.3 | Se você quer civilizar um homem, comece pela avó dele (Victor Hugo). |
| |||
8.4 | O que mais precisamos é de alguém que nos obrigue a fazer o que sabemos (Ralph Waldo Emerson). |
| |||
8.5 | Mais vale um pássaro na mão do que dois voando (popular). | x | |||
8.6 | O futuro pertence àqueles que acreditam na beleza de seus sonhos. (Eleanor Roosevelt). |
| |||
8.7 | Quem sabe mais chora menos (popular). |
| |||
8.8 | Um irmão pode não ser um amigo, mas um amigo será sempre um irmão (Benjamin Franklin). |
| |||
8.9 | O passo mais importante para chegar a concentrar-se é aprender a estar sozinho consigo mesmo (Erich Fromm). |
| |||
8.10 | A imaginação é mais importante que o conhecimento (Albert Einsteim). |
| |||
8.11 | Uma andorinha só não faz verão (popular). | x | |||
8.12 | Mais difícil do que levar uma vida organizada é impô-la aos outros (Marcel Proust). | x | |||
8.13 | Uma alegria compartilhada se transforma em dupla alegria; uma dor compartilhada em meia dor (popular). |
| |||
8.14 | O humor é a quebra da lógica (Henri Bergson). |
| |||
8.15 | Quem não arrisca não petisca (popular). | x | |||
8.16 | O discernimento consiste em saber até onde se pode ir (Jean Coctcau). |
| |||
GABARITO DE CONSOLIDAÇÃO DE DADOS - PESQUISA DOMINÂNCIA CEREBRAL | ID | IE | SD | SE | |||||||||||||||||
1.1 |
| 2.1 |
| 3.1 |
| 4.1 |
| 5.1 |
| 6.1 |
| 7.1 | SE | 8.1 |
| 0 | 0 | 0 | 1 | ||
SE | 0 | SE | 0 | IE | 0 | SD | 0 | ID | 0 | IE | 0 | SE | 1 | SE | 0 | ||||||
1.2 |
| 2.2 | SE | 3.2 | SE | 4.2 |
| 5.2 | SE | 6.2 | SE | 7.2 |
| 8.2 |
| 0 | 0 | 0 | 4 | ||
IE | 0 | SE | 1 | SE | 1 | IE | 0 | SE | 1 | SE | 1 | ID | 0 | SD | 0 | ||||||
1.3 |
| 2.3 |
| 3.3 |
| 4.3 |
| 5.3 | SD | 6.3 |
| 7.3 |
| 8.3 |
| 0 | 0 | 1 | 0 | ||
SE | 0 | ID | 0 | IE | 0 | ID | 0 | SD | 1 | SD | 0 | IE | 0 | ID | 0 | ||||||
1.4 |
| 2.4 |
| 3.4 | SE | 4.4 |
| 5.4 |
| 6.4 |
| 7.4 |
| 8.4 |
| 0 | 0 | 0 | 1 | ||
ID | 0 | SD | 0 | SE | 1 | SD | 0 | IE | 0 | ID | 0 | SD | 0 | IE | 0 | ||||||
1.5 | IE | 2.5 | SE | 3.5 |
| 4.5 | IE | 5.5 | IE | 6.5 |
| 7.5 | IE | 8.5 | IE | 0 | 5 | 0 | 1 | ||
IE | 1 | SE | 1 | IE | 0 | IE | 1 | IE | 1 | SE | 0 | IE | 1 | IE | 1 | ||||||
1.6 |
| 2.6 |
| 3.6 |
| 4.6 | SD | 5.6 |
| 6.6 |
| 7.6 |
| 8.6 |
| 0 | 0 | 1 | 0 | ||
ID | 0 | SE | 0 | ID | 0 | SD | 1 | ID | 0 | SD | 0 | SE | 0 | SD | 0 | ||||||
1.7 |
| 2.7 |
| 3.7 |
| 4.7 | SE | 5.7 |
| 6.7 |
| 7.7 |
| 8.7 |
| 0 | 0 | 0 | 1 | ||
SD | 0 | IE | 0 | SE | 0 | SE | 1 | IE | 0 | ID | 0 | ID | 0 | SE | 0 | ||||||
1.8 | SD | 2.8 |
| 3.8 |
| 4.8 |
| 5.8 |
| 6.8 | IE | 7.8 |
| 8.8 |
| 0 | 1 | 1 | 0 | ||
SD | 1 | IE | 0 | SD | 0 | ID | 0 | ID | 0 | IE | 1 | SD | 0 | ID | 0 | ||||||
1.9 |
| 2.9 | ID | 3.9 | ID | 4.9 |
| 5.9 |
| 6.9 |
| 7.9 | IE | 8.9 |
| 2 | 1 | 0 | 0 | ||
SE | 0 | ID | 1 | ID | 1 | SD | 0 | ID | 0 | SE | 0 | IE | 1 | SE | 0 | ||||||
1.10 |
| 2.10 |
| 3.10 |
| 4.10 |
| 5.10 |
| 6.10 |
| 7.10 |
| 8.10 |
| 0 | 0 | 0 | 0 | ||
SD | 0 | IE | 0 | SE | 0 | IE | 0 | SD | 0 | IE | 0 | SE | 0 | SD | 0 | ||||||
1.11 |
| 2.11 | ID | 3.11 |
| 4.11 |
| 5.11 |
| 6.11 |
| 7.11 |
| 8.11 | ID | 2 | 0 | 0 | 0 | ||
IE | 0 | ID | 1 | IE | 0 | IE | 0 | SE | 0 | ID | 0 | ID | 0 | ID | 1 | ||||||
1.12 |
| 2.12 |
| 3.12 |
| 4.12 |
| 5.12 |
| 6.12 | SD | 7.12 |
| 8.12 | IE | 0 | 1 | 1 | 0 | ||
IE | 0 | SD | 0 | SD | 0 | SE | 0 | SD | 0 | SD | 1 | SD | 0 | IE | 1 | ||||||
1.13 | ID | 2.13 |
| 3.13 |
| 4.13 |
| 5.13 |
| 6.13 |
| 7.13 |
| 8.13 |
| 1 | 0 | 0 | 0 | ||
ID | 1 | ID | 0 | SD | 0 | SE | 0 | IE | 0 | IE | 0 | SD | 0 | ID | 0 | ||||||
1.14 | ID | 2.14 |
| 3.14 |
| 4.14 |
| 5.14 | SE | 6.14 |
| 7.14 |
| 8.14 |
| 1 | 0 | 0 | 1 | ||
ID | 1 | IE | 0 | ID | 0 | ID | 0 | SE | 1 | SE | 0 | ID | 0 | SE | 0 | ||||||
1.15 |
| 2.15 |
| 3.15 |
| 4.15 |
| 5.15 |
| 6.15 | ID | 7.15 | IE | 8.15 | SD | 1 | 1 | 1 | 0 | ||
SD | 0 | SD | 0 | SD | 0 | ID | 0 | SD | 0 | ID | 1 | IE | 1 | SD | 1 | ||||||
1.16 |
| 2.16 |
| 3.16 | ID | 4.16 | SE | 5.16 |
| 6.16 |
| 7.16 |
| 8.16 |
| 1 | 0 | 0 | 1 | ||
SE | 0 | SD | 0 | ID | 1 | SE | 1 | SE | 0 | SD | 0 | SE | 0 | IE | 0 | ||||||
Gráfico | |||||||||||||||||||||
8 | 9 | 5 | 10 | ||||||||||||||||||
SE | 10 | ID | IE | SD | SE | ||||||||||||||||
SD | 5 | RESULTADO FINAL | |||||||||||||||||||
IE | 9 | ||||||||||||||||||||
ID | 8 |
...