Educaçao Ambiental A Bordo

Saúde e Higiene do Trabalho e Ambiente

Trabalho de

Educação

Ambiental

Aluno Gonçalves

Agosto de 2013

INDICE:

O Projeto ambiental .................................................................03

Justificativa................................................................................03

Objetivo do Projeto ...................................................................03

Metas.........................................................................................04

Indicadores Ambientais.............................................................04

Público alvo ..............................................................................04

Metodologia de descrição de projeto.........................................04

Banco de dados ..........................................................................05

Módulos de capacitação .............................................................05

Módulos de educação ambiental .................................................06

Métodos didáticos participativos .................................................08

Tabela 3 plano de aula de educação ambiental

Com recursos didáticos por modulo de

Educação ambiental.......................................................................12

Carga horária dos módulos de educação ambiental.......................12

Inter relação com outros plano e projetos .....................................13

Atendimento aos requisitos legais .................................................14

Etapas de execução..........................................................................14

Recursos necessários.......................................................................16

Cronograma físico / financeiro........................................................16

Acompanhamento da avaliação.......................................................16

Responsável pela elaboração e implementação do projeto..............16

Bibliografia consultada....................................................................17

1 – Projeto de Educação Ambiental para Trabalhadores embarcados em navio de pesquisa sismica

A Empresa implementará um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) que atenda às

condicionantes de Licenças de Pesquisa Sísmica emitidas pela CGPEG/IBAMA, sendo

coordenado e implementado por empresas de consultoria ambiental.

O SGA integra os Projetos Ambientais, de modo a monitorar, controlar e mitigar as

interferências causadas ao ambiente natural e social. A Educação Ambiental possui um

papel chave nesta interação. O alcance dos seus objetivos e metas resultará no sucesso

dos demais Projetos Ambientais, ou seja, indicará que os trabalhadores envolvidos direta ou

indiretamente na atividade sísmica foram informados, sensibilizados e capacitados para

executar suas funções e decidir a melhor conduta a ser tomada.

2 – Justificativa

A Pesquisa Sísmica constitui-se em uma atividade complexa e de alta sofisticação

exigindo por conseqüência que todos os trabalhadores tenham capacitação e

treinamentos, permitindo acesso a conhecimentos e técnicas que possibilitem uma

melhor gestão das suas atividades, levando-os a adotarem condutas onde devem ser

considerados os aspectos ambientais, éticos e socioeconômicos. Com esta

consciência, os trabalhadores irão desenvolver suas atividades com

responsabilidade, trazendo benefícios não apenas para a si próprios, mas também

para os seus companheiros e para o ambiente.

Assim, legitimando a caracterização supracitada, a Empresa implementa o Projeto de

Educação Ambiental para Trabalhadores (PEAT), permeado pelos conceitos da

Política Nacional de Educação Ambiental, levando em conta a interdisciplinaridade,

participação e respeito à diversidade social e biológica, conceitos fundamentais para

estimular o público-alvo em relação à preservação e conservação dos ecossistemas

marinhos e costeiros.

O Projeto de Educação Ambiental a ser implementado, por contemplar um público-

alvo formado por atores sociais distintos, porém com o mesmo objetivo no processo

da atividade ora desenvolvida, propõe uma Metodologia de trabalho com uma

concepção pedagógica, embasada nos pressupostos filosóficos que subsidiam a

Educação Ambiental com a finalidade de trabalhar conceitos e práticas numa

abordagem diferenciada, utilizando-se de recursos e estratégias adequadas à

realidade de cada grupo (interdisciplinaridade e participação), respeitando