Curso Superior Tecnologia

O Trabalho:

1. Capa, Folha de Rosto e Sumário.

2. Introdução: apresente o contexto da atividade com objetividade, buscando

familiarizar o leitor com o conteúdo a ser abordado, ou seja, explique de que se trata o

trabalho.

3. Objetivo: demonstre as metas a serem alcançadas.

4. Desenvolvimento:

4.1. Baseado no cenário proposto crie um Diagrama de Classe, onde temos uma

classe Cliente, Buggy, Tipo_buggy e Reserva, com as seguintes informações:

Classe Cliente:

 Atributos: Código do cliente, Nome do cliente, Telefone do cliente,

CNH do cliente, RG do cliente, CPF do cliente, Endereço do cliente.

 Métodos: Cadastrar, Alterar, Excluir e Pesquisar cliente.

Classe Buggy:

• Atributos: Número do buggy, Modelo do buggy, Ano do buggy, Tipo

do buggy.

•Métodos: Cadastrar, Alterar, Excluir e Pesquisar buggy.

Classe Reserva:

• Atributos: Código da reserva, Data da reserva, Data de retirada do

buggy, Data de devolução do buggy, Código do cliente, Número do

buggy, Valor estimado da reserva.

• Métodos: Cadastrar, Alterar, Excluir e Pesquisar reserva.

Classe Tipo_buggy:

• Atributos: Descrição do tipo, Código do tipo, Valor do tipo.

• Métodos: Cadastrar, Alterar, Excluir e Pesquisar tipo.

Para o relacionamento destas classes temos as seguintes

informações:

Uma Cliente pode fazer nenhuma ou várias Reservas

Uma Reserva tem no mínimo um e no máximo um Cliente.

Um Buggy pode estar em nenhuma ou várias Reservas (lembrando

que não pode ser ao mesmo tempo).

Uma Reserva tem no mínimo um e no máximo um Buggy.

Um Tipo_buggy pode ter nenhum ou vários Buggys.

Um Buggy tem obrigatoriamente um Tipo_buggy.

4.2. Baseado no cenário proposto crie um projeto de banco de dados no modelo

conceitual e aplique as formas normais até a 3aFN, utilizando a ferramenta CASE

BrModelo. O material