Função Exponencial. Função Logarítmica. Noções de Trigonometria.
Por: Lawana Lima • 31/3/2016 • Trabalho acadêmico • 999 Palavras (4 Páginas) • 280 Visualizações
[pic 1] | Universidade Salgado de Oliveira - Pró-Reitoria Acadêmica | |||||||
Direção Acadêmica – Campus RECIFE - Plano de Ensino | ||||||||
Curso: | Engenharia de Produção | Disciplina: Matemática Básica | Turma: 4438 | Período: 1º |
| Carga Horária: 75H | Nº de aulas programadas 75H | |
Professora: Adriana Marinho | Ano / Semestre: 2016.1 | Pré-requisito para: | ||||||
Ementa: Função Polinomial do 1o grau. Função Polinomial do 2o grau, Função Exponencial. Função Logarítmica. Noções de Trigonometria. | ||||||||
Objetivo Geral: Oportunizar o encaminhamento de conteúdos fundamentais à formação profissional, assegurando ao aluno o conhecimento de componentes curriculares introdutórios pertinentes às áreas de Engenharia de Produção e outras engenharias. | ||||||||
Objetivos Específicos: Introduzir a análise matemática básica, julgada necessária e adequada ao aprendizado de Matemática Superior, para: nivelar o aluno acerca do conhecimento básico de Matemática; capacitar o aluno para ingressar no estudo do Cálculo Diferencial e Integral; desenvolver a capacidade reflexiva do aluno pela redescoberta pessoal. | ||||||||
Contribuições da disciplina para atingir os objetivos do curso: Incentivar os discentes para o desenvolvimento de um raciocínio lógico-matemático. | ||||||||
Competências: Aplicar as relações funcionais de vários modos, utilizando tabelas, gráficos e entender o aplicativo das funções como modelos matemáticos usados na resolução de problemas. | ||||||||
Habilidades: Associar a compreensão e utilização dos conhecimentos matemáticos na analise critica de textos matemáticos, bem como interpretar gráficos, elaborar modelos e resolver problemas. | ||||||||
Articulação com outras disciplinas do curso: Cálculo 1 | ||||||||
Formação Transversal: A Aplicação dos conceitos matemáticos na engenharia de produção. | ||||||||
Projeto Interdisciplinar: Seminário de temas da atualidade. | ||||||||
Trabalhos Discente Efetivo (TDE): Realização de listas de exercícios com apresentação em sala de aula (defesa das questões) - 12 horas | ||||||||
Procedimentos de Avaliação (MIA): O aluno será submetido a três avaliações no semestre, que constarão de: | ||||||||
a) V1 = verificação do conhecimento de toda matéria dada até a data da prova (valor de 0 a 10); b) VT = verificação de trabalhos individuais ou em grupo, seminários, debates, etc. (valor de 0 a 10); c) V2 = verificação de toda a matéria ministrada no semestre (valor de 0 a 10). A média do semestre (MS) que deverá ser igual ou superior a 4,0, será apurada da seguinte forma: a) (V1*2+VT+V2*2)/5=MS; b) Se o aproveitamento na MS for igual ou superior a 7,0, o aluno será aprovado sem necessidade de efetuar a Verificação Suplementar (VS); c) Se a MS for igual ou superior a 4,0 e inferior a 7,0, o aluno será submetido à VS. A VS deverá ter valor igual ou superior a 5,0. Em qualquer caso, o aluno deverá ter o mínimo de 70% de frequência. | ||||||||
Bibliografia Básica: | ||||||||
1. | IEZZI, Gelson. Fundamentos da Matemática Elementar. Vol. 3. São Paulo: Atual, 1998. | |||||||
2. | IEZZI, Gelson. Fundamentos da Matemática Elementar. Vol. 1. São Paulo: Atual, 2002. | |||||||
3 | IEZZI, Gelson. Fundamentos da Matemática Elementar. Vol. 2. São Paulo: Atual, 2001. | |||||||
4 | DOLCE, Osvaldo. Fundamentos de Matemática Elementar. Vol. 10. São Paulo: Atual, 1999. | |||||||
Bibliografia Complementar: | ||||||||
1. | DOLCE, Osvaldo. Fundamentos de Matemática Elementar. Vol. 10. São Paulo: Atual, 2002. | |||||||
2 | ANTAR NETO, Anef. Matemática básica. 3. ed. São Paulo: Do Autor, 1999. 457p. | |||||||
3 | GIOVANNI, José Ruy. Matemática fundamental: 2 grau, 1994 | |||||||
Semana | Data | Nº Aulas | Conteúdo Programático | Procedimentos de Ensino | ||||
1 | 3 | Apresentação da disciplina, plano de ensino e cronograma da disciplina. Introdução ao Estudo da Função: classificação das funções | Apresentação, através de slides, de todo o conteúdo programado para a disciplina, bem como a sistemática operacional das avaliações e demais atividades desenvolvidas ao longo do semestre. Aula Expositiva | |||||
2 | 3 | Introdução ao Estudo da Função: classificação das funções | Aula expositiva | |||||
3 | 3 | Função Polinomial do 1º grau: Domínio, imagem e lei da função. Estudo do gráfico: coeficiente angular, linear e equação da reta. | Aula expositiva | |||||
4 | 3 | Função polinomial do 2º grau: definição e estudo do gráfico | Aula expositiva | |||||
5 | 3 | Equação e inequação do 2° grau | Aula expositiva | |||||
6 | 3 | Equação e inequação do 2° grau | Aula expositiva e Estudo dirigido | |||||
7 | 3 | TDE: Aula prática - Resolução de exercícios | Estudo dirigido | |||||
8 | 3 | Função exponencial: estudo e análise do gráfico | Aula expositiva | |||||
9 | 3 | Equação e inequação exponencial: Resolução de problemas | Aula expositiva | |||||
10 | 3 | Equação e inequação exponencial: Resolução de problemas | Aula expositiva e Estudo de caso | |||||
11 | 3 | Equação e inequação exponencial: Resolução de problemas | Estudo dirigido | |||||
12 | 3 | TDE: Aula prática - Resolução de exercícios | Estudo dirigido | |||||
13 | 3 | Função modular: conceitos e estudo do gráfico | Aula expositiva | |||||
14 | 3 | Equações e inequações modulares | Aula expositiva | |||||
15 | 3 | V1 | Avaliação | |||||
16 | 3 | Correção da V1 | Aula expositiva e dialogada | |||||
17 | 3 | Logaritmo: Propriedades | Aula expositiva | |||||
18 | 3 | Função logarítmica: conceito e estudo do gráfico | Aula expositiva | |||||
19 | 3 | Função logarítmica: conceito e estudo do gráfico | Aula expositiva dialogada | |||||
20 | 3 | Domínio da função logarítmica | Aula expositiva dialogada | |||||
21 | 3 | TDE: Aula prática - Resolução de exercícios | Estudo dirigido | |||||
22 | 3 | Equação logarítmica | Aula expositiva | |||||
23 | 3 | Inequação logarítmica | Aula expositiva | |||||
24 | 3 | TDE: Apresentação de VT | Estudo de caso | |||||
25 | 3 | TDE: Apresentação de VT | Estudo de caso | |||||
26 | 3 | Introdução à trigonometria | Aula expositiva | |||||
27 | 3 | Trigonometria no triângulo retângulo | Aula expositiva | |||||
28 | 3 | Trigonometria no triângulo qualquer | Aula expositiva | |||||
29 | 3 | Razões trigonométricas fundamentais | Aula expositiva | |||||
30 | 3 | Funções trigonométricas – análise do gráfico | Aula expositiva | |||||
31 | 3 | TDE: Aula prática – Resolução de exercícios | Estudo de caso | |||||
32 | 3 | Aula de revisão | Aula expositiva e dialogada | |||||
33 | 3 | V2 | Avaliação | |||||
34 | 3 | Correção da V2 | Aula expositiva e dialogada | |||||
35 | 3 | Aula de revisão | Aula expositiva e dialogada | |||||
36 | 3 | 2ª chamada | Avaliação | |||||
37 | 3 | Correção da 2ª chamada | Aula expositiva e dialogada | |||||
38 | 3 | Aula de revisão | Aula expositiva e dialogada | |||||
39 | 3 | VS | Avaliação | |||||
40 | 3 | Correção da VS | Aula expositiva e dialogada | |||||
RESUMO CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES TDE: 12h | ||||||||
_________________________ Gestor do Curso | ____/____/_____ Data | ________________________ Representante de Turma |
_____/_____/______ Data |
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