O Blogger, sobre educação ambiental

qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqdddddddddddddddddddddddddddddddddddddddDESENVOLVIMENTO:

O aprendizado escolar associado direciona o individuo ao desenvolvimento intelectual, criativo e produtivo porque amplia suas possibilidades de crescer. Crescer fisicamente e psicologicamente. Aproveitar esta fase inicial onde a criança esta formando seus valores para acrescer do conhecimento do cuidar, do preservar, do valorizar e do respeitar é de suma importância.

Para a criança este tipo de aprendizado deve ser desenvolvido de forma simples, diária, divertida, pois a natureza da criança é lidar com o mundo e seus fatores de modo lúdico, fazendo o que dá prazer, satisfação e seu pensamento se dá na ação, na sensação e na percepção.

Com base nestas informações, concluímos que a educação não é só a base, mais toda a estrutura formadora do ser cidadão. O conhecimento é a melhor forma de conscientizar e inibir o mau uso dos recursos naturais.

O Blogger, sobre educação ambiental o qual materializa meu projeto através do programa proinfo, com a ajuda do material educativo e a orientação da monitora Camila Sanches, expõe a necessidade de que se tem de não só preservar o meio para futuros cidadãos, mais de formar, preparar, motivar futuros cidadãos para o planeta através de boas ações, utilização consciente dos recursos naturais, informando sobre a importância da coleta seletiva do lixo e da reciclagem de forma geral com atividades simples e socioeducativas.

 

JUSTIFICATIVA:

Educação Ambiental não deve ser tratada como algo distante dos alunos, mas como parte de suas vidas. É de suma importância a conscientização da preservação do Meio Ambiente para a nossa vida e todos os seres vivos.

As crianças têm curiosidade natural sobre os seres vivos em geral. É de suma importância garantir a exploração desta curiosidade para construção destes conhecimentos, criando momentos que ela possa expressar suas opiniões estabelecendo relações entre seres vivos e o meio ambiente e a consciência de que é necessário ter atitudes de respeito e conservação despertando no aluno seu lado cidadão consciente desde o principio educacional.•.

 

OBJETIVO:

O blogger tem como objetivo sensibilizar os alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente, identificando as situações que causam danos à ecologia e como fazer uso de recursos diversos para amenizar esses efeitos:

• Poluição, desmatamento, queimadas e extinção de animais;

• Perceber os cuidados necessários à preservação da vida e do ambiente;

• Conhecer as diversas formas de vida existentes no meio ambiente fauna, flora, vida marinha através de livros, desenhos, fotos;

• Desenvolver a linguagem oral e visual;

• Desenvolver a percepção visual e de audição;

• Trabalhar a coordenação motora ampla e fina;

• Trabalhar o respeito para com a natureza e para consigo mesmo;

• Demonstrar que a reciclagem pode trazer inúmeros benefícios;

Ensinar que é plantando uma mudinha de senso ecológico que se colhe cidadãos ambientalistas.

 

CONTEÚDO:

O blogger disponibiliza 11 paginas

1. Inicio.

2. Vídeos pedagógicos.

3. Preservar.

4. Interatividade.

5. Educação ambiental, princípios éticos.

6. Segurança na internet.

7. O que significa educação ambiental?

8. Conteúdo: Fotos

9. Fotos ambientais.

10. Reciclagem.

11. Atividades Educativas:

Natureza e sociedade.

Atividades sobre o Meio ambiente; com pinturas, colagens e recontagens.

• Seres vivos;

• Animais selvagens e domésticos;

• Animais terrestres e aquáticos;

• As plantas;

• As flores e as arvores

• A água;

• Onde vivo;

• Datas eco-comemorativo;

• Canções infantis;

• Parlendas;

• Jogos: da memória, quebra-cabeça

• Vídeos informativos.

• Curiosidades.

 

REFERÊNCIAS:

BODYCOMB, DAVID. O mundo da ciência e da tecnologia [et al.]; tradução de Claudio de Biasi e Ronaldo de Biasi. – Rio de Janeiro: Reader’s Digest, 2005 (Enciclopédia interativa do saber, v.1)

MACHADO, ROSE ELAINE G. Coleção amarelinha [3 anos] ; ilustrações de Jaison R. Carvalho. 2. Ed. – São Paulo: Rideel, 2013

PARREIRA, GLAUCIA. Alfabetização lúdica/ Glaucia Parreira, Tathiana Campos, Vera Lima. –2. Ed.—S

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