O Cálculo Numérico

1. RESUMO 3

2. OBJETIVOS 3

3. PARTE EXPERIMENTAL 3

ETAPAS 4

1. RESUMO

A Atividade Supervisionada Prática é baseada na empresa de Marcos chamada “Vendomundo”, uma importadora que para obter mais eficiência na localização de seus contêineres contratou uma empresa que atua no desenvolvimento de soluções inteligentes para logística portuária e recintos alfandegados.

Uma dessas soluções são os códigos de barras lineares. No sistema de código de barras linear, alguns deles podem ter a leitura da esquerda para a direita igual á da direita para a esquerda, esses são chamados código de barras linear palíndromo

2. OBJETIVOS

Descobrir o código de barras linear palíndromo com 34 barras na listagem de um lote de contêineres que chamou a Marcos

3. PARTE EXPERIMENTAL

Na Etapa 1 e 2 das Atividades Práticas Supervisionadas contará com a conteúdo aprendido em sala de aula sobre Conceitos e Princípios Básicos do Cálculo Numérico e Sistemas de Numeração e Erros.

ETAPA 1

PASSO 1

Relatório 1: Conceitos e Princípios gerais do Cálculo Numérico

O Cálculo Numérico é um conjunto de ferramentas e métodos usados para resolver problemas matemáticos utilizando o computador, sendo de grande importância pois, embora os métodos analíticos usualmente nos forneçam a resposta em termos de funções matemáticas, existem problemas que não possuem solução analítica. Mas, mesmo nestes casos podemos obter uma solução numérica para o problema.

O Cálculo Numérico usa métodos numéricos para soluções aproximadas de álgebra Linear. Esses métodos se aplicam principalmente a problemas que não apresentam uma solução exata, portanto precisam ser resolvidos numericamente.

PASSO 2

Desafio A: Interpretar os gráficos a seguir como LI (Linearmente Independentes) ou LD (Linearmente Dependentes).

I - Os vetores v1 e v2 apresentados no gráfico a) são LD, pois estão representados na mesma reta que passa pela origem (são colineares e estão no mesmo plano.

II - Os vetores v1, v2 e v3 apresentados no gráfico c) são LI, pois o vetor 3 não está no plano criado por v1 e v2.

III - Os vetores v1, v2 e v3 apresentados no gráfico c) são LD, pois o vetor 3 está no plano criado por v1 e v2, portanto v3 pertence a v1 e v2.

Desafio B: Dados os vetores u = (4, 7,-1) e v = (3,10,11), analizar se u e v são Linearmente Independentes.

u=(4,7,-1)

v=(3,10,11)

R: 4/3 = 7/3 = -1/11, são LI, porque nenhum dos vetores é multiplo do outro

Desafio C: Sendo w1 = (3, -3, 4)e e w2 = (-1, 2, 0)e, analizar se a tripla coordenada de w = 2w1 – 3w2 na base E é (9, -12, 8)e

R: w = 2(w1)e -3(w2)

W = 2(3, -3, 4)e -3(-1, 2, 0)

W = (6, -6, 8)e (3, -6, 0)

W = (6+3,-6-6, 8+0)e

W = (9,-12, 8)e

De acordo com o cálculo a afirmação está correta

PASSO 3

Associar os números 0 ou 1 conforme as respostas dos desafios A, B e C do passo 2

Desafio A:

Associar o número 0, se a afirmação I estiver certa. 1

Associar o número 1, se a afirmação I estiver errada. 1

Associar o número 1, se a afirmação II estiver certa. 1

Associar o número 0, se a afirmação II estiver errada. 1

Associar o número 1, se a afirmação III estiver certa. 1

Associar o número 0, se a afirmação III estiver certa. 1

Desafio B:

Associar o número 0, se a afirmação estiver certa. 0

Associar o número 1, se a afirmação estiver errada. 0

Desafio B:

Associar o número 0, se a afirmação estiver