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O FLUXOGRAMA DE PROCESSOS E NÚMEROS PRIMOS

Por:   •  22/6/2020  •  Resenha  •  389 Palavras (2 Páginas)  •  533 Visualizações

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E. E. Jd. Diva Tarlá de Carvalho – 2020

Plano de Aula – Atividades Domiciliares

Professor(a):Alexandre Da Silva Mello

Série:        6º ano

Disciplina: Matemática  

Aula do CMSP –Fluxograma de processos e números primos  4º Semana 18/05 a 22/05

Conteúdo(s):Conceitos sequencia  de processo e tomada de decisão, e resolução de exercícios  

Habilidade(s):Reconhecer processos e encadeamento logico

Reflexão sobre a aula assistida: A aula de de apresentação de fluxograma muito boa e aderente as necessidades pedagógicas

Proposta de atividade aos alunos: Foi enviado uma atividade para ser trabalhado de forma remota via Google “sala de aula”

                                                        

Professor(a):Alexandre Da Silva Mello

Série:        1º Série

Disciplina: Matemática  

Aula do CMSP – Soma dos termos de uma progressão aritmética   ( método por raciocínio e desenvolvimento da equação ) 3º Semana 18/05 a 22/05

Conteúdo(s):Sequencias numéricas Progressões aritmética, desenvolvimento do processo de soma dos  termos gerais de uma progressão aritmética

Habilidade(s):Identificar procedimentos e comportamentos de sequencias e foi trabalhado um o desenvolvimento de termos gerais para obtenção da soma dos termos de uma progressão aritmética  

Reflexão sobre a aula assistida: A aula e os procedimentos pedagógico, teve como estratégia a utilização do fato histórico de Carl Friedrich Gauss, na soma de progressões aritmética

Proposta de atividade aos alunos: Foi enviado um vídeo para ser assistido e trabalhado de forma remota via Google “sala de aula”

Professor(a):Alexandre Da Silva Mello

Série:        2º Série

Disciplina: Matemática  

Aula do CMSP – Equação trigonométricas     3º Semana 18/05 a 22/05

Conteúdo(s):Conceito de redução para o primeiro quadrante e arcos côngruos    

Habilidade(s):Identificar e operar com arcos côngruos  

Reflexão sobre a aula assistida: A aula e os procedimentos pedagógico, são aderentes ao desenvolvimento de habilidades propostas, porem o desenvolvimento da aula. Faltou a sequência pedagógica adequada

Proposta de atividade aos alunos: Foi enviado uma atividade para ser trabalhado de forma remota via Google “sala de aula”

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