O Texto da Questão – Reza a Lei do SINAES no § 5° do seu Art. 5°
Por: luserva • 11/3/2021 • Trabalho acadêmico • 759 Palavras (4 Páginas) • 142 Visualizações
Q1.: (Pontuação: 2 pontos) Texto da Questão – Reza a Lei do SINAES no § 5° do seu Art. 5°que:
“O ENADE é componente curricular obrigatório dos cursos de graduação, sendo inscrita no histórico escolar do estudante somente a sua situação regular com relação a essa obrigação, atestada pela sua efetiva participação ou, quando for o caso, dispensa oficial pelo Ministério da Educação, na forma estabelecida em regulamento.”
Como é que o MEC presta o seu reconhecimento aos alunos que obtém melhor rendimento no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE?
R= Em linhas gerais, a nota é um referencial para que os estudantes possam avaliar a qualidade do curso em que planejam ingressar. Dessa forma, pode fazer sua escolha a base de critérios desenvolvidos pelo órgão mais respeitado do país. As instituições de ensino, por sua vez, têm em mãos os parâmetros para a melhora de seus processos educacionais. Basicamente, os cursos com notas baixas nos indicadores do Enade passam por supervisão, a qual desencadeia sanções caso não sejam apresentadas tendências de melhora. Entre as situações que levam a essas medidas extremas estão baixa qualidade acadêmica, oferta de educação precária, dificuldades financeiras, bem como a ausência de soluções eficientes para a resolução dos problemas levantados nas avaliações.
Universidades com notas baixas recorrentes também podem sofrer medidas cautelares, como a suspensão de vestibulares e processos de abertura de novas vagas.
Q2.: (Pontuação; 2 pontos) Texto da Questão – A representação gráfica apresentada abaixo corresponde a um detalhe isométrico de um banheiro. Ao interpretar esse desenho você pode observar diferentes componentes, geralmente denominados de itens de utilização e as várias conexões indispensáveis à instalação. Descreva os itens, peças e componentes que esta representação gráfica contém.
R= Piso, porta, pia, vaso sanitário, ralo do chuveiro, registro, instalações hidráulica.
[pic 1]
Q3.: (Pontuação: 1,0 pontos) Texto da Questão – O conhecimento Básico do Direito é fundamental para o exercício da cidadania. Existem alguns Direitos considerados fundamentais sendo dois deles o direito público e o direito privado. Descreva o que regulam esses dois conceitos.
R= O Direito Público Interno: O Direito Público Interno rege os interesses estatais e sociais. Suas normas encontram-se no direito constitucional, administrativo, processual, tributário, penal e eleitoral.
Direito Público ExternoTem a função de tratar das relações internacionais entre Estados soberanos, as normas utilizadas para tanto são as de Direito Internacional Público, ou seja, convenções e tratados que os chefes de estado firmam com organizações internacionais.
O Que é Direito Privado?O Direito Privado é formado por normas que tem por matéria as relações existentes entre os particulares relativas à vida privada, e as relações patrimoniais ou extra patrimoniais. As normas de direito privado encontram-se no direito civil e no direito comercial.
Ramos do Direito: Como vimos a divisão do Direito em direito publico e direito privado é uma questão polemica que não possui consenso entre os estudiosos e doutrinadores, uma vez que não há critério satisfatório para essa distinção.
Q4.: (Pontuação: 1,0 pontos) Texto da Questão – O que é e de que trata a Declaração dos Direitos humanos (DUDH) de 10 de dezembro de 1948.
R= A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento que delimita os direitos fundamentais do ser humano.
Q5.: (Pontuação: 1,0 pontos) Texto da Questão – O engenheiro é o responsável técnico pelo projeto elaborado, pela segurança de um empreendimento, devendo observar o bom uso de materiais, emprego de técnicas e aplicações das normas corretas. Para o bom cumprimento dessas obrigações profissionais o engenheiro civil deve conhecer os seus deveres e observá-los durante todo o seu exercício profissional. Cite três desses deveres que mais lhe chama a atenção.
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