Medida do tempo de reação humana ao estímulo visual

FACULDADE ESTÁCIO SÃO LUIS

RELATÓRIO

FISICA TEORICA E EXPERIMENTAL

São Luis

09/2015

Evandro de Jesus Arocha Lobato Júnior

Medida do tempo de reação humana ao estímulo visual

São Luis

09/2015

Sumário

Objetivo ____________________________________________________4

Introdução Teórica____________________________________________5

Material Utilizado _____________________________________________6

Procedimento Experimental ____________________________________7

Obtenção e Análise dos Resultados ______________________________9

Conclusão___________________________________________________10

Introdução Teórica

Para Magill (1998) o tempo de reação é uma medida de resultado do desempenho que indica quanto tempo uma pessoa leva para iniciar um movimento, ou ainda, é o intervalo de tempo entre um estímulo e o início de uma resposta de movimento e inclui não o movimento em si, mas somente o tempo antes do movimento começar.

Segundo Schmidt & Wrisberg (2001) tempo de reação é o intervalo de tempo que decorre entre apresentação de um estímulo não antecipado até o início da resposta da pessoa. O tempo de reação também representa o tempo que um indivíduo leva para tomar decisões e iniciar ações, portanto, representa uma medida do indicador da velocidade de processamento de informação, sendo assim, é uma das medidas mais importantes de desempenho humano em muitas situações (O tempo médio de reação de uma pessoa jovem em bom estado de saúde varia entre 0,15 e 0,45 segundos).

Se tivermos uma série de n valores de uma variável x da média aritmética simples será determinada pela expressão:

Desvio Padrão - Se uma variável aleatória toma os valores, então o desvio padrão para esta amostra.

Objetivo

Este relatório trata-se de uma análise exposição dos resultados obtidos em experiência realizada em laboratório. O experimento um visa de terminar o tempo de reação humana através da técnica da régua em queda livre.

- Efetuar medidas estatísticas do tempo de reação humana;

- Efetuar medidas indiretas de tempo;

- Aprender a utilizar estatística com medidas repetidas;

- Expressar corretamente estas medidas, erros e unidades.