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Programa em C , inteiro e real formatando no final

Por:   •  23/9/2016  •  Trabalho acadêmico  •  280 Palavras (2 Páginas)  •  427 Visualizações

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// /*Escreva um programa que solicite ao usuário um número inteiro e um número real e ao final

apresente na tela os dois números informados formatando com duas casas decimais

somente o número real da seguinte forma: "Voce informou os numeros N e X.YY"*/

#include<stdio.h>

#include<conio.h>

int main() {

int intNum1;

int intNum2;

int intTroca;

printf("Informe o primeiro numero:");

scanf("%i", &intNum1);

printf("Informe o segundo numero:");

scanf("%d", &intNum2);

printf ("\n");

printf(" Voce informou os numeros %d e %d \n", intNum1, intNum2);

printf(" \n Agora vamos trocar os valores de lugar... \n\n");

// colocar os trem aqui pra trocar os troço de lugar

intTroca = intNum1;

intNum1 = intNum2;

intNum2 = intTroca;

printf(" Voce informou os numeros %d e %d \n", intNum1, intNum2);

printf(" \n Agora vamos destrocar os valores de novo... \n\n");

// colocar os trem aqui pra trocar os troço de lugar

intTroca = intNum1;

intNum1 = intNum2;

intNum2 = intTroca;

printf(" Voce informou os numeros %d e %d \n", intNum1, intNum2);

}

getch();

objetivos do portugol na linguagem C:

Introdução sobre algoritmos. Metodologia de desenvolvimento de programas. Modularidade e abstração. Introdução a linguagem de programação (C). Tipos de dados básicos e estruturados.

- Conceitos de algoritmos e estruturas de dados: Conceituação sobre a construção de programas. Introdução sobre fundamentos da computação e descrição do funcionamento dos computadores.

- Portugol: Introdução ao portugol para o desenvolvimento de algoritmos, declaração de variáveis, desvio condicional, laços de repetição.

- Programas em C: Apresentação dos comandos básicos da linguagem C, variáveis, desvio condicional, laços de repetição, estruturas homogêneas de dados – vetores e matrizes.

O objetivo é a aprendizagem através da prática. As aulas são em laboratório, onde pode ser apresentada a teoria, e imediatamente o tema pode ser comprovado pelos alunos. Isto torna a aula mais dinâmica e participativa. Esta metodologia permite atingir as aptidões técnicas e de trabalho em grupo,

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