A Radioatividade

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

CENTRO DE CIÊNCIAS QUÍMICAS, FARMACÊUTICAS E DE ALIMENTOS

Plano de Aula

Dados

Professor(a) da escola: Renata Affonso Mano. Disciplina: Química           Série: 1º ano          Turma: DQT            Turno: Tarde Duração da aula: 1 aula – 50 min                       Data(s): 05/06/2018 Conteúdo ou Assunto: Radioatividade

Justificativa:

O ensino de Química, de um modo geral, envolve certos conceitos que, por vezes, não são abordados adequadamente pelos currículos ou, ainda, são evitados pelos professores. Dentre estes, está a radioatividade, cuja dificuldade reside na falta de materiais apropriados (muitas notícias, em meios de comunicação (tv, internet) que normalmente mostram apenas contextos ruins) ou no fato de os docentes não atingirem a atenção de seus alunos, já que estes não veem a finalidade e importância de tal estudo. Desse modo, está aula propõe apresentar de forma contextualizada eventos envolvendo a radioatividade e o conteúdo químico nele presente, com maior efetividade e visando um maior interesse por parte dos alunos.

Objetivos:

Objetivo Geral    Compreender como ocorre a radioatividade e quais são as emissões radioativas envolvidas nesse fenômeno, como as partículas e ondas eletromagnéticas (alfa, beta e gama). Objetivos específicos: Motivar o estudo e a compreensão de fatos históricos da Ciência (Acidente Césio-137); Discutir com o aluno o conceito sobre Radiação e Radioatividade; Relacionar o experimento de Rutherford com as emissões radioativas; Discutir os efeitos/danos biológicos da radiação (poder de penetração); Construir uma concepção sobre Lixo Radioativo; Compreender como ocorre o decaimento radioativo e período de meia-vida.

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Metodologia

Aula expositiva e dialógica. Organização da sala de aula: Primeiramente, serão feitos levantamentos prévios sobre radiação e radioatividade (anexo 1), posteriormente será mostrado um vídeo do acidente ocorrido na cidade de Goiânia, envolvendo o elemento radioativo césio-137, o intuído do vídeo é para contextualizar o tema da aula (Radioatividade), tentando fazer com que os alunos melhorem seus conhecimentos prévios. Em um segundo momento, com o auxílio de slides e quadro com canetas, a professora pedirá que em conjunto com os alunos ocorra uma construção do conceito de Radioatividade. Em seguida a professora explicara as características e o que ela envolve (núcleo, prótons e nêutrons) dando enfoque no contexto sobre o experimento do Cientista Rutherford, para poder explicar a emissão das partículas e ondas eletromagnéticas (alfa, beta e gama), além disso será utilizado o software PhET Simulation, para ver se os alunos compreenderam como ocorre cada emissão. Posteriormente, será analisado o poder de penetração das emissões citadas a cima, bem como o decaimento radioativo de certos elementos radioativos, utilizando como exemplo o decaimento do urânio-238. Para finalizar a aula, será proposto que a turma se divida em grupos e escolha alguma aplicação e/ou acontecimentos que a Radioatividade possa estar envolvida, dando enfoque para o contexto químico, obrigatoriamente. Onde os alunos deverão realizar uma apresentação aos colegas, utilizando PowerPoint ou reportagens, de no máximo 15 minutos.

 

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