Armas Químicas - Plano de Aula

IFPB

Campus João Pessoa, PB

Curso Superior de Licenciatura em Química

Didática – Profa. Geovana Vargas

Plano de Aula

Professor(a): Heverton Jose Paiva da Silva

1. Tema 

Armas Químicas e Neurotoxidade

2. Objetivo Geral

Introduzir ao aluno a problemática e conceito de Armas Químicas bem como sua ação no sistema nervoso central a partir de reações bioquímicas.

3. Objetivos Específicos

3.1. Analisar historicamente o uso de armas químicas e contextualizar como problema atual.

3.2. Diferenciar os diferentes tipos de agentes químicos e sua ação no organismo.

3.3. Apresentar a química dos Agentes Neurotóxicos Organofosforados.

3.3. Relembrar o Conceito de Sinapse.

3.4. Introduzir o conceito de Reação Química Orgânica Sn2.

3.5. Esquematizar a ação dos Agentes neurotóxicos no sistema nervoso e explicar o porquê de sua toxidade.

3.6. Discorrer sobre os antídotos e proteção.

4. Habilidades e Competências

4.1. Diferenciar substâncias Orgânicas e sua química.

4.2. Desenvolver censo crítico sobre a atual situação no que se refere ao assunto.

4.3. Aplicação de reações de química orgânica.

4.4. Desenvolver o raciocínio Interdisciplinar.

4.5. Métodos de proteção pessoal e coletiva diante de compostos nocivos.

5. Conteúdo

5.1. História recente da guerra

5.2. Química Orgânica

        5.2.1. Organofosforados

        5.2.2. Reações químicas Sn2

5.3. Bioquímica

        5.3.1. Sinapses

        5.3.2. Reação bioquímica e neurotransmissor acetilcolina

        5.3.3. Consequências da inibição da acetilcolina

5.4. Proteção pessoal à ataques químicos

6. Metodologia

Aula expositivo-dialógica, deve-se seguir a sequência:

        6.1. A aula deve ser iniciada trazendo à tona a questão histórica das armas químicas, logo após contextualizar com base na história recente.

        6.2. Fazer a diferenciação entres os diferentes tipos de armas químicas com base em sua ação no organismos humano.

6.3. Introduzir ao aluno a química dos organofosforados, o conceito de reação química Sn2 e rememorar a ação sináptica.

6.4. Mostrar como ocorre a inibição da Acetilcolina e a reação do agente neurotóxico com a acetilcolisterase.

6.5. Mostrar alguns métodos de proteção e antídotos.

7. Materiais Didáticos

        Projetor data show, quadro branco, pincel para quadro branco, textos teóricos.

8. Avaliação

        Será feita através da participação na sala de aula, respeito ao ministrante, construção de métodos de defesa.

9. Referência Bibliográficas

MACMURRY, J. Química Orgânica. Tradução da 9° edição Norte Americana. Vol. 2. Edit. CENGAGE. São Paulo, SP. 2016.

WANDERLYN, E. H. Avanço Recentes na Decomposição de Triesteres de Fosfato Neurotóxicos. Rev. Química virtual. Vol. 6. 2014.

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