O Ensaio de Chamas
Por: Fellipe Ramos • 15/9/2021 • Trabalho acadêmico • 777 Palavras (4 Páginas) • 634 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BARRA MANSA
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA MECÂNICA
MAICON LUIZ DA SILVA DE ASSIS
20201001339
JOÃO VICTOR SILVA CASTRO
20201001600
FELLIPE DA SILVA RAMOS DE FARIA
20201000768
LUCAS LEITE SILVEIRA
20201001608
RAUL ALMEIDA CARVALHO
20201001706
VINÍCIUS DOS SANTOS MONTEIRO DE SOUZA
20201001173
ENSAIO DE CHAMA
Barra Mansa
2021
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BARRA MANSA
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIAMECÂNICA
MAICON LUIZ DA SILVA DE ASSIS
20201001339
JOÃO VICTOR SILVA CASTRO
20201001600
FELLIPE DA SILVA RAMOS DE FARIA
20201000768
LUCAS LEITE SILVEIRA
20201001608
RAUL ALMEIDA CARVALHO
20201001706
VINÍCIUS DOS SANTOS MONTEIRO DE SOUZA
20201001173
ENSAIO DE CHAMA
Relatório apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina “Química Geral” do Curso de Engenharia Mecânica do Centro Universitário de Barra Mansa, sob orientação da Professor Fábio de Souza. |
BARRA MANSA
2021
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 1
2. MATERIAIS E MÉTODOS 2
2.1. Materiais 2
2.2. Metodologia 2
3. RESULTADOS E DISCUSSÃO 3
4. CONCLUSÃO 4
REFERÊNCIAS 5
1. INTRODUÇÃO
O presente trabalho fala de um experimento realizado no laboratório de química, que se trata de um é um importante método de identificação, principalmente de cátions, utilizado na análise química. Neste ensaio, ocorrem as interações atômicas através dos níveis e subníveis de energia quantizada. “Quando um objeto é aquecido, ele emite radiação, que pode ser observada através da sua cor. Um exemplo é o aquecimento de metais nas indústrias metalúrgicas, quando eles emitem uma cor vermelha intensa.
Diante disso podemos simplificar, observa-se que quando um elétron recebe energia ele salta para uma orbita mais externa. E a quantidade pacote de energia absorvida e bem definida (quantum) que é equivalente á diferença energética entre as camadas. E quando um elétron está no estado excitado ele volta para a sua orbita estacionaria ele libera energia na forma de ondas eletromagnéticas (luz) de frequência característica do elemento desse átomo. Bohr então propõe que o átomo só pode perder energia em certas quantidades discretas e definidas, e isso sugere que os átomos possuem níveis com energia definida. Essas teorias de Bohr hoje são comprovadas a partir de cálculos e experimentos.
O objetivo desse laboratório e entender a identificar e apresentar a presença de alguns íons metálicos baseados em seu aspecto físico de emissão e caracterizado de cada elemento.
O presente trabalho foi divido em matérias, metodologia, discursão de resultados e conclusão.
A metodologia utilizada foi utilizada a pesquisa bibliográfica enriquecida com cálculos matemáticos.
1.1 Objetivo
O experimento, partindo do modelo atômico de Rutherford-Bohr, torna mais claro o conhecimento acerca dos fenômenos que envolvem camadas atômicas, transição eletrônica, entre outros.
2. MATERIAIS E MÉTODOS
2.1. Materiais
- Bico de Bunsen;
- Borrifadores com soluções;
2.2. Metodologia
Foi iniciado abrindo o laboratório virtual, com isso foi lido as abas do ensaio proposto. Após disso abrimos o experimento, e iniciamos seguindo o roteiro, primeiramente colocamos os equipamentos de proteção individual no armário de EPI´s, primeiramente foi preparada a capela de exaustão abrindo a sua janela, acendendo as luzes e ligando o exaustor e a válvula de gás. Logo após foi posicionado as soluções do experimento dentro da capela.
Utilizando o bico de Bunsen o mesmo foi ligado e ajustado sua chama para uma oxidante. Fazendo isso foi posicionado as soluções salinas e a mesma foi borrifada na chama e foi verificado que com isso houve uma alteração da sua coloração, e o mesmo foi repetido com as demais soluções, com isso foi anotado as colorações no caderno e feito as avaliações dos resultados, e por últimos foi guardado os matérias e os EPI’s e fechado o experimento.
3. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Com o experimento feito foi tirado como resultados a tabela 3.
Cores do espectro visível | ||
Cor | Comprimento da Onda | Frequência |
Vermelho | 625 – 740nm | 480 – 405 THz |
Laranja | 590 – 625nm | 510 – 480 THz |
Amarelo | 565 – 590nm | 530 – 510 THz |
Verde | 500 – 565nm | 600 – 530 THz |
Ciano | 485 – 500nm | 620 – 600 THz |
Azul | 440 – 485nm | 680 – 620 THz |
Violeta | 380 – 440nm | 790 – 680 THz |
Tabela 1
Cátion | Comprimento da Onda (nm) |
Na+ | 570 |
K+ | 420 |
Li+ | 700 |
CU2+ | 520 |
Ba2+ | 580 |
Tabela 2
Ensaio | Sal | Formula | Cátion | Ânion | Cor |
1 | Nitrato de potássio | KNO3 | K+ | NO3- | Violeta |
2 | Nitrato de bário | Ba(NO3)2 | Ba2+ | NO3- | Amarelo |
3 | Sulfato de sódio | Na2SO4 | Na+ | SO42- | Amarelo |
4 | Cloreto de sódio | NaCl | Na+ | Cl- | Amarelo |
5 | Cloreto de lítio | LiCl | Li+ | Cl- | Vermelho |
6 | Sulfato de cobre | CUSO4 | CU2+ | SO2- | Verde |
7 | - | ?? | - | - | Verde |
Tabela 3
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