Plano de Aula
Por: Luan_R • 17/6/2018 • Trabalho acadêmico • 456 Palavras (2 Páginas) • 166 Visualizações
PLANO DE AULA
1- IDENTIFICAÇÃO
1.1. PROFESSOR: Rafael Francisco de Freitas \
1.2. ESTABELECIMENTO: UEMG – Ituiutaba
1.3. MUNICÍPIO: Ituiutaba
1.4. E-MAIL: rafafreitas10@outlook.com.br \
1.5. DISCIPLINA: Química
1.6. ÁREA: Química Inorgânica e Química Geral
1.7. SÉRIE: 1ª Serie / Ensino Médio
1.8. CARGA HORÁRIA/AULA: 4 horas/aulas de 50 min.
2 - CONTEÚDO / TEMA:
• Métodos práticos para ensinar a identificação de ácidos e bases com extrato de repolho roxo ou beterraba.
• Sistemas homogêneos e heterogêneos e substâncias puras e misturas.
3 - OBJETIVO GERAL:
Interpretar, identificar, desenvolver as práticas pedagógicas no campo da Química, buscando subsídios para a construção do conhecimento a partir das experiências pré-adquiridas, em Química Inorgânica e Química Geral.
4 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Caracterizar seu comportamento diante dos meios ácido, básico e neutro.
• Aplicar o conceito de equilíbrio ácido -base na compreensão e resolução de problemas
• Compreender o funcionamento de um indicador ácido-base.
• Obter indicadores naturais.
• Identificar cada fase de certos materiais que apresentam seguintes características, aspecto visual uniforme e propriedades constantes em toda a sua extensão.
• Analisar a composição e as propriedades de matérias, para que eles possam ser utilizados ou transformados nos mais diversos objetos.
• Desenvolver a teoria e a prática científica do ensino da química geral e inorgânica, a fim de proporcionar melhor finalidade dos alunos com o ambiente de laboratório.
5- COMPETÊNCIAS e HABILIDADES
• Definir as propriedades gerais entre sistemas substancia pura e misturas.
• Distinguir e conhecer o caráter de ácidos e básicos
• Recordar a teoria sobre o conteúdo abordado em sala dela aula.
• Reconhecer os principais componentes químicos.
6- DESENVOLVIMENTO E ATIVIDADES:
• Abordar aulas práticas referentes à disciplina de química geral e inorgânica. Visando relacionar a teoria com a prática em laboratórios.
• Entender o que e ácido ou base.
• Aprender a diferenciar um sistema homogêneo e heterogêneo. Abordar que este conteúdo são métodos simples que podem fazer grande diferença na sociedade.
• Apresentação
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