Quimica Geral Reações
Por: Ana Carolina Almeida • 5/6/2018 • Projeto de pesquisa • 2.337 Palavras (10 Páginas) • 148 Visualizações
INSTITUTO LATINO-AMERICANO DE CIÊNCIAS DA VIDA E DA NATUREZA (ILACVN)[pic 1]
Plano de Ensino QUI0037
Química Geral Experimental
2018
- Objetivos da disciplina
- Iniciar o aluno no manejo de materiais e técnicas de laboratório.
- Verificar experimentalmente conteúdos de química geral.
- Estabelecer relações entre conhecimentos teóricos e os verificados experimentalmente.
- Possibilitar o desenvolvimento de habilidades inerentes ao trabalho, como tratamento de dados e elaboração de relatórios.
- Estratégia de Ensino
O trabalho será desenvolvido em grupo de dois/três alunos, que deverão trabalhar em equipe em todas as etapas do processo.
O uso de guarda-pó, óculos de segurança e cabelo preso será obrigatório.
A teoria deverá ser entendida antes do início da experiência, para isto o aluno receberá o material para estudos e recomendação da bibliografia adequada antes da aula.
O professor deverá avaliar o conhecimento do aluno durante o experimento, suas atitudes e a habilidade de executar as atividades.
Após cada experimento o grupo de alunos deverá entregar relatório redigido manualmente. O relatório deverá conter os seguintes itens com as respectivas pontuações:
- Introdução teórica (1,0 ponto)
- Material necessário (0,5 ponto)
- Descrição resumida do experimento (1,0 ponto)
- Dados e cálculos (2,0 pontos)
- Apresentação dos resultados e conclusões (2,0 pontos)
- Causas de erros (0,5 pontos)
- Questionário (2,0 pontos)
- Referência bibliográfica (0,5 pontos)
- Apresentação (0,5 pontos)
Os relatórios deverão ser entregues até a semana posterior ao experimento. O professor atribuirá nota de zero a dez para cada relatório.
Cada aluno deverá apresentar previamente o protocolo de reagentes sempre que a experimentação envolver o manuseio de reagentes que demandem cuidados especiais. O protocolo de reagentes deve ser realizado individualmente e manualmente e deve conter os seguintes itens:
- Fórmula e propriedades físicas e químicas.
- Cuidados de manuseio.
- Condições de armazenamento.
- Informações sobre toxicidade.
- Informações sobre primeiros-socorros.
O professor fará duas avaliações teóricas sobre os conteúdos e as atividades desenvolvidas nas experimentações.
3) Sistema de avaliação
A avaliação dos alunos na disciplina será feita considerando três pontos:
- Avaliação do processo (AP)
O professor avalia o desempenho dos alunos registrando em uma ficha de avaliação baseada nos critérios descritos abaixo. Os valores serão lançados em uma tabela e será feita a média aritmética das notas obtidas.
Pontualidade – Para o bom desempenho dos trabalhos é necessário que os alunos cheguem no horário para que acompanhem na íntegra a explanação do professor e possam tirar todas as dúvidas. Não será permitida a entrada após 15 min do início da aula.
1 pontos – atraso de até 10 min
0 pontos – atraso superior a 10 min
Protocolo de reagentes – Para a segurança no laboratório é necessário que o aluno conheça os efeitos tóxicos dos reagentes que manuseia. Para isto é necessário que antes das aulas cada aluno apresente o protocolo de reagentes.
2 pontos – apresenta protocolo de reagentes
0 pontos – não apresenta protocolo de reagentes
Uso de guarda-pó, óculos de segurança, cabelo presos e calçado fechado – Por segurança é indispensável o uso de equipamentos de segurança.
1 pontos – atende a todos os procedimentos de segurança
0 pontos – não atende a todos os procedimentos de segurança
Trabalho em conjunto – Trabalhar em equipe para se complementar, contribuir, integrar e obter resultados positivos.
1 pontos – trabalha em conjunto
0 pontos – não trabalha em conjunto
Concentração nas tarefas – Todas as atividades devem ser executadas com atenção.
1,5 pontos – tarefas executadas com atenção
0 pontos – tarefas executadas sem atenção
Trabalho com independência - O aluno debaterá apenas com o colega do grupo. O professor será o orientador. Os grupos serão independentes entre si.
1,5 pontos – tarefas executadas com atenção
0 pontos – tarefas executadas sem atenção
Cuidado com o material – Devido a fragilidade, a vidraria deverá ser manuseada com o máximo de cuidado. Após o uso, a vidraria deve ser apropriadamente limpa.
1 pontos – cuida do material
0 pontos – não cuida do material
Organização no final da aula – Após a experimentação todo o local de trabalho deve ficar organizado e limpo.
1 pontos – organizado e limpo
0 pontos – não organizado e limpo
- Avaliação dos relatórios (AR)
Os relatórios redigidos manualmente deverão ser entregues individualmente até uma semana após o experimento. O aluno receberá nota de zero a dez conforme os critérios descritos anteriormente. Será feita a média aritmética das notas dos relatórios.
- Avaliação dos conteúdos teóricos (ACT)
Serão feitas duas avaliações teóricas sobre os conteúdos e sobre os procedimentos no laboratório. As notas atribuídas serão de zero a dez. Será feita a média aritmética das duas avaliações.
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