A LIDERANÇA E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

INDICE

1. INTRODUCÃO 3

1.1 Definição de conceitos 4

2. LIDERANÇA E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 5

2.1 Elementos essenciais da liderança. 5

2.2 Características de um líder eficaz 5

2.3 Estilos de liderança 5

2 4 Liderança autocrática 6

2.4 Liderança participativa 6

2 5 Liderança democrática 6

2.6 Liderança liberal 6

2.7 Relação entre o processo de tomada de decisão e os estilos de Liderança. 7

2.8 Relação de cada estilo de liderança e o processo de tomada de decisão. 7

2.9 Liderança participativa 8

2.10 Liderança liberal 8

2.11 Liderança democrática 8

2.12 Elementos da comunicação 8

2.13 Tipos de comunicação 9

2.14 Liderança e comunicação no processo do ensino do ensino aprendizagem 10

3. CONCLUSÃO 10

4. BIBLIOGRAFIA 11

1. INTRODUCAO

O presente trabalho, é de carácter académico, feito no âmbito da cadeira de planificação e avaliação, pedagógica e tem como tema “a liderança e comunicação no processo de ensino e aprendizagem” Liderança é o processo de exercer influência sobre o indivíduos ou grupo de indivíduos através da comunicação, nos esforços para a realização de um objectivo determinado. O trabalho está estruturado da seguinte maneira: elementos essências da liderança, características de um líder eficaz, estilos de liderança, definição da comunicação, elementos da comunicação. De referir quenão existe liderança sem comunicação. Para a efectivação do trabalho, baseou-se na pesquisa bibliográfica, onde usou-se várias obras publicadas que debruçam sobre o tema. Por fim, fez-se o resumo das ideias principais relativas ao tema em estudo.

1.1 Definição de conceitos

Liderançaé o processo de exercer influência sobre os indivíduos ou grupo de indivíduos através da comunicação, nos esforços para a realização de um objectivodeterminado.Segundo Robbins, (2002).

Liderançaé a capacidade de influenciar um grupo em direcção ao alcance de um determinado objectivo e que advoga aorigem dessa influência pode ser formal, como conferida por um alto cargo na organização, assim como informal.Chiavanato, (1999).

A comunicaçãoé o processo que consiste em transmitir ou fazer circular informações, ou seja um conjunto de dados totais ou parcialmente desconhecidos do receptor antes do acto comunicativo.

2. LIDERANÇA E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

2.1 Elementos essenciais da liderança

• Existências de duas ou mais pessoas;

• Influências sobre essas pessoas;

• Processo de comunicação como meio de liderança;

• Existência de um objectivo comum;

2.2 Características de um líder eficaz

• Ter autoconfiança,

• Conseguir que o trabalho seja executado;

• Demonstrar interesse pessoal pelos problemas dos seus subordinados;

• Desenvolver um bom trabalho de equipa;

• Inspirar confiança nos subordinados;

• Ser bondoso mas sem demonstrar fraqueza;

• Liderar e não comandar.

2.3 Estilos de liderança

De acordo com chiavanato (1987) os estilos de liderança podem ser:

Autocrático

Participativo

Democrático

Liberal.

2 4 Liderança autocrática

 Na liderança autocrática, o líder fixa directrizes sem a participação do grupo (professor ou conselho da escola em geral) determina as técnicas para a execução das tarefas;

 Limita se em comunicar os seus subordinados o que eles têm de fazer e esperar ser obedecido sem problemas;

 O líder é visto como um dominador;

 O líder tem uma postura essencialmentedirectiva, dando instruções, sem deixar espaço para a criatividade dos subordinados como consequência dessa liderança, o trabalho se desenvolve na presença física do líder, visto que quando este se ausenta, o grupo produz pouco, e tende a indisciplinar-se expandindo sentimentos de opressão. O líder provoca frustrações, agressividade no grupo.

2.4 Liderança participativa

Nesta liderança, o líder envolve os subordinados no processo de tomada de decisão mas retêm sempre a autoridade final, isto é tem sempre a ultima palavra.

2 5 Liderança democrática

O líder envolve bastante os seus subordinados no processo de tomada de decisão, asdirectrizes são decididas por todo grupo. O líder tenta ser um membro igual aos outros elementos do grupo. Esta liderança promove o bom relacionamento e amizade entre o grupo, o líder dáorientação e apoio e rende bonsresultados do processo de ensino e aprendizagem.

2.6 Liderança liberal

Nesta liderança os liderados tem a liberdade total para tomada de decisões quase sem consultar o líder, nesta liderança reina a desorganização, a confusão, odesrespeito a falta de uma voz que determinafunções e resolva conflitos.

Mediante a estes estilos de liderança, para a realidade escolar (director) cabe ao director adjunto pedagógicos