Departamento de Relações Internacionais Curso de Relações Internacionais

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS

Instituto de Ciências Sociais

Departamento de Relações Internacionais

Curso de Relações Internacionais

Área de Formação: Política Internacional

Camila Aparecida Fernandes

Isabela de Carvalho Bravim

Monique Lopes dos Santos Moura

Pierry Alexander Costa Oliveira

CRIANÇAS-SOLDADO:

uma nova representação social nas Relações Internacionais

Belo Horizonte

2018

Camila Aparecida Fernandes

Isabela de Carvalho Bravim

Monique Lopes dos Santos Moura

Pierry Alexander Costa Oliveira

CRIANÇAS-SOLDADO:

uma nova representação social nas Relações Internacionais

Monografia apresentada ao Curso de Relações Internacionais da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Relações Internacionais.

                                     Orientadora: Prof. Letícia Carvalho

Belo Horizonte

2018

Camila Aparecida Fernandes

Isabela de Carvalho Bravim

Monique Lopes dos Santos Moura

Pierry Alexander Costa Oliveira

CRIANÇAS-SOLDADO:

uma nova representação social nas Relações Internacionais

Monografia apresentada ao Curso de Relações Internacionais da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Relações Internacionais.

                                      Orientadora: Prof. Letícia Carvalho

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                                   Prof. Letícia Carvalho - PUC Minas (Orientadora)

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            Carolina Dantas - PUC Minas (Banca Examinadora)

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           Rafael Bittencourt - PUC Minas (Banca Examinadora)

Belo Horizonte, 14 de Dezembro de 2018.

                                  ELABORAR!

AGRADECIMENTOS

RESUMO

Desde a segunda metade do XX até o dias atuais^[a], registra-se o recrutamento de milhares de crianças-soldado por forças armadas nacionais, e não nacionais, em quase todos os continente. As organizações vêm atuando diretamente sobre o problema da criança-soldado. Sendo assim, argumentamos portanto, que o entendimento da noção da criança-soldado, assim como sua necessidade de proteção no contexto mundial, só se torna claro a partir da atuação dessas organizações internacionais e principalmente da Organização das Nações Unidas, a ONU.^[b] Este trabalho realizou uma análise, através dos pressupostos construtivistas, de como a prática da utilização de crianças-soldado em conflitos armados ganhou relevância, e se inseriu na agenda internacional, a partir do papel da ONU na construção desta agenda. E assim, pudemos confirmar com o desenvolver do trabalho, a hipótese de que a inserção do tema da criança-soldado na agenda internacional aconteceu através do processo de transformação normativa, graças à atuação da ONU e seu poder de agência. E, por fim, apresentamos os projetos e políticas desenvolvidos para lidar com a questão da criança-soldado no sistema internacional.

Palavras-chave: crianças; crianças-soldado, ONU; regras; normas; práticas; organizações; agenda internacional.

ABSTRACT

From the second half of the 20th century to the present day, thousands of child soldiers have been recruited by national armed forces, and non-nationals, on almost every continent. Organizations have been working directly on the child-soldier problem. Therefore, we argue that the understanding of the notion of the child soldier, as well as its need for protection in the world context, becomes clear only from the performance of these international organizations and especially from the United Nations, the UN. This work carried out an analysis, through the constructivist assumptions, of how the practice of the use of child soldiers in armed conflicts gained relevance, and was inserted in the international agenda, from the role of the UN in the construction of this agenda. And so we could confirm with the development of the work the hypothesis that the insertion of the theme of the child soldier on the international agenda happened through the process of normative transformation, thanks to the performance of the UN and its agency power. And finally, we present the projects and policies developed to deal with the child-soldier issue in the international system.

Keywords: children; child soldiers, UN; rules; standards; practices; organizations; international agenda.^[c]

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Figura 1 – Ciclo de vida da norma.............................................................................................?

LISTA DE TABELAS

Tabela 1 – ........................................................................................................................?

Tabela 2 - .........................................................................................................................?

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