Material de Estudo

MATERIAL DE APOIO

RESENHA ACADÊMICA

Profa Ma. Tatiane Henrique Sousa Machado

Gênero “informações selecionadas e resumidas sobre o conteúdo de outro texto, trazendo, além de informações, comentários e avaliações do resenhista” (MACHADO, LOUSADA, ABREU-TARDELLI, 2004, p. 15). Contudo, na universidade visa a servir como resposta dos alunos a uma tarefa do curso em um contexto universitário.

Para quem? Revista, professor, para leitores...

Como?Destacar informações sobre a obra e o autor;

Resumir a obra (descrever a obra)

Avaliar a relevância (pontos fracos e pontos fortes), apresentando possíveis contribuições ou não para o leitor;

Por quê? Apresentar de maneira sintética a importância de determinada obra, destacando a contribuição ou não da obra para atingir o objetivo proposto pelo autor.

ORGANIZAÇÃO^[1]:

1 APRESENTAR O ARTIGO

Passo 1 Informar o tópico geral do artigo e/ou

Passo 2 Definir a audiência- público alvo e/ou

Passo 3 Dar referências sobre o autor e/ou

Passo 4 Fazer generalizações e/ou

Passo 5 Inserir o artigo na disciplina

2 DESCREVER O ARTIGO

Passo 6 Dar uma visão geral da organização dos parágrafos  do atigo e/ou

Passo 7 Estabelecer o(s) tópico(s) e/ou

Passo 8 Citar material extra-textual

3 AVALIAR PARTES DO ARTIGO

Passo 9 Realçar pontos específicos

4  RECOMENDAR  OU (NÃO) O ARTIGO

Passo 1OA Desqualificar/Recomendar o livro ou

Passo 1OB Recomendar o artigo apesar das falhas indicadas

ESTILO:

Texto preferencialmente em 3ª pessoa;

Mecanismos de conexão:

Guiam o leitor, organizam o dito, estabelecem relações entre as ideias, frases, parágrafos (causa, justificativa, contrastes, complementos);

“Outro aspecto fundamental....Na primeira parte....Para concluir...(no entanto, contudo, mesmo que, embora, ainda que....)

Expressão da subjetividade:

Elementos avaliativos permeadas por relações de poder; recursos para atenuar opiniões;

“a desfrutar uma leitura belíssima, encadeada, prazerosa, reflexiva e metafórica”.

Inserção das vozes:

Menção ao dizer do autor do textos e de outros autores;

Menções ao texto original + comentários do resenhista;

Deixar claro o que é do autor e o que é do resenhista.

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[1] MOTTA- ROTH; D. HENDGES, G. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola, 2010.

MACHADO, A. R.; LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resenha. São Paulo: Parábola, 2004.

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