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O Desafio Profissional RH

Por:   •  24/2/2019  •  Trabalho acadêmico  •  3.220 Palavras (13 Páginas)  •  177 Visualizações

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                           UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

                              CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

               Tecnologia de gestão de recursos humanos

               Disciplinas norteadoras: Direito empresarial

               Matemática

           Processos gerenciais

               Tecnologias de Gestão

               Responsabilidade social e meio ambiente

               Alunas: Gisele Pires da Silva de Souza – RA: 5260348516

               Vanessa Leite Maia Laurentino – RA: 5260348516

               Daniela da Costa Conceição – RA: 0106004814

               Priscila Ramos do Nascimento-RA: 6274214583

               Adriana de Araújo Garcia-RA: 0106021732

               Desafio Profissional        

               Tutora á distância: Kelly Pereira Ponces

                                São Gonçalo 07 de novembro de 2017                                

                                                     

                                                     

                                                       

 

                                                 Sumário

1 Introdução........................................................................................3                                            

2 Desenvolvimento..............................................................................4

2.1 passo 1.........................................................................................4

2.2 passo 2.........................................................................................6

2.3 passo 3.........................................................................................7

2.4 passo 4.........................................................................................9                      

3 Resumo .........................................................................................12                                  

4 Referências biograficas....................................................................13                              

                     Introdução

Escolas sustentáveis são definidas como aquelas que mantêm relação equilibrada com o meio ambiente e compensam seus impactos com o desenvolvimento de tecnologias apropriadas, de modo a garantir qualidade de vida às presentes e futuras gerações. Esses espaços têm a intencionalidade de educar pelo exemplo e irradiar sua influência para as comunidades nas quais se situam.

Ana professora e nova gestora de um colégio de ensino fundamental, a escola Aprendiz, tem uma importante missão em suas mãos: implementar uma gestão sustentável, visto que ela é pós graduada em desenvolvimento sustentável e já trabalha com o conceito de sustentabilidade e desenvolvimento sustentável em suas aulas.

Ana enfrentará muitos desafios em sua frente visto que a escola não possui nenhum tipo sistema sustentável e neste senário o que está em jogo não é só questões econômicas mais também sociais e ambientais. Sem contar nas reclamações feitas pelos colaboradores da escola sobre o sistema ultrapassado de gestão escolar.

Ana já possui algumas ideias para iniciar seu trabalho como trocas de lâmpadas fluorescentes por de LED. Como assessores de Ana nossa missão é auxilia lá nesse  processo  de implementação  das práticas  sustentáveis na  escola  Aprendiz.

                                       

                                          Desenvolvimento

Passo 1

Como ferramenta para o inicio da gestão colaborativa uma das soluções apontadas foi a troca de lâmpadas fluorescentes pelas de LED, que são bem mais econômicas que as convencionais. Apesar do investimento da troca das lâmpadas para LED serem mais alto, o que antes era um impedimento na adoção da tecnologia, hoje não é mais tendo em vista que houve uma queda no seu preço. Além de representarem mais economia, ela representa maior eficiência energética e uma escola bem iluminada apresentaria mais segurança para seus alunos e colaboradores.

Economia e Durabilidade

A economia energética proporcionada pelo LED é maior do que 50% e a sua durabilidade pode chegar a até 100 mil horas de consumo. Assim, as lâmpadas representam cerca de 23 anos de duração sem necessidade de manutenção, enquanto as fluorescente tem durabilidade de menos de 5 anos.

Controle de iluminação e Gestão do consumo

Os LED também auxiliam na economia, já que consomem menos energia e, como todos os outros pontos citados, reduzem a conta de luz e produzem uma iluminação eficiente.

Visto que a escola paga R$:1000,00 fixos por mês pelo consumo gasto pelos equipamentos consumindo 1.620 KWhs, sendo o custo KWh de R$:0,36 precisamos descobrir o x valor da conta de energia da escola antes da troca de lâmpadas.

f(x)=0,36x+1000

f(1620)=0,36*1620+1000

f(x)=583,20+1000

f(x)=1583,20

R$:1583,20 é o valor da conta de luz

Com os dados do fornecedor o consumo mensal será 900 KWh

f(900)=0,36*900+1000

f(900)=324,00+1000

f(900)=1324,00

R$:1324,00 será o valor da conta de luz depois da troca das lâmpadas.

Ao fazer o comparativo dos dois valores de conta de luz teremos o seguinte cálculo:

1583,20 (antes)-1324,00 (depois)=259,20

R$:259,20 é o valor de economia por mês da troca das lâmpadas .

Resistência

As lâmpadas LED são baseadas em semicondutores, por isso aguentam quedas, vibrações e choques, ao contrário das fluorescentes que no seu manuseio requer certo cuidado além de quando quebradas liberarem mercúrio, o elemento liberado pode destruir a camada protetora de ozônio na atmosfera, contaminar corpos hídricos superficiais ou águas subterrâneas e acumular‑se nos biomas, na biota, etc.

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