O Mapa de Risco

[pic 1]Licenciatura em  Química

Disciplina: Física I

Professora: Dayana Q. de Camargo

Movimento de Projétil

Nomes dos integrantes do grupo: Kamine Figueira Ramos.

Curso/semestre: Engenharia Química/ 2° Semestre                 Data:29/11 / 2021.

Professora: Dayana Queiroz de Camargo

Questões para o simulador no modo “Intro”:

Questão 1: Posicione o canhão e tente acertar o alvo (observação: sem mover o alvo, mover somente outras variáveis). - Você conseguiu atingir o alvo? Se sim, quantos disparos foram realizados para atingir o alvo?

Sim, consegui acertar o alvo no quarto disparo.

Questão 2: Quais variáveis você modificou para atingir o alvo? Por quê?

Para acertar o alvo alterei a altura do canhão para 11 m e o ângulo do canhão par -15° e a rapidez inicial para 13 m/s. Porque sem alterar nenhuma variável o projétil passa bem longe do alvo, bem para frente, e alterando apenas a angulação do canhão para -15° ele acerta o alvo mas não no meio do alvo, já efetuando todas as alterações que informei o projétil atinge o alvo bem no meio.

Questão 3: Reinicie as configurações e realize o lançamento (a abóbora é o projétil). Sem apagar a trajetória realizada pela “abóbora”, altere projétil lançado para “carro” e novamente realize o lançamento (observe as massas indicadas). Analisando as trajetórias, o que você conclui? Por que isso aconteceu?

Ambos os projéteis alcançaram o mesmo local ao mesmo tempo, apesar de o carro ter uma massa 400x maior que a da abóbora.        

Ab (t = 1,43s d = 21,42m a = 0)   car (t = 1,4s

Questão 4: Marque a opção “resistência do ar”. Repita os procedimentos da questão 3, sem apagar as trajetórias anteriores. Analisando as trajetórias, o que você conclui? Por que isso aconteceu?

Questão 5: Reinicie as configurações, faça lançamentos alterando a altura do canhão (não apagar as trajetórias entre os lançamentos). Analisando as trajetórias, o que você conclui sobre os alcances horizontais atingidos? Por que isso aconteceu?

Questão 6: : Reinicie as configurações e marque a opção “lento” e em vetores da velocidade marque “total”. Realize o lançamento e observe o vetor da velocidade. Em seguida marque também a opção “componentes” e faça um novo lançamento. Com base nos vetores responda:

a) como se comporta a componente horizontal da velocidade.

b) como se comporta a componente vertical da velocidade.

Questão 7: Reinicie as configurações e marque a opção “lento” e em vetores da aceleração marque “componentes” e realize o lançamento. Em seguida marque também a opção “total” e faça um novo lançamento. Com base nos vetores responda:

a) como se comporta a componente horizontal da aceleração.

b) como se comporta a componente vertical da aceleração.

Questão 8: Reinicie as configurações, mova a velocidade até zero e faça o lançamento. Analisando a trajetória, explique o que aconteceu e por quê.

Questão 2: Passar a velocidade 1,5 m/s para cm/s e para km/h (resposta em notação científica).[pic 2]

1,5  .  = 150  = 1,5 x  [pic 8][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]

[pic 9]

1,5  .  .  = 5,4[pic 14][pic 15][pic 16][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13]

Questão 3: O movimento é MRU ou MRUV? Justifique sua resposta.

Este movimento é MRU, porque a velocidade do corpo não muda, é sempre constante, a aceleração que o corpo tem é nula e a velocidade do corpo varia.

Questão 4: O movimento é progressivo ou retrógrado? Justifique sua resposta.

O movimento é Retrógrado, pois a velocidade é negativa, v = -10m.

Questão 5: Escrever a função horária da posição desse movimento.

Para calcular a função horária deste movimento, uso: x =  + v.t[pic 17]

Questão 6: Com o auxílio da função horária descrita acima, determinar o instante em que o homem passa pela origem das posições.

x =  + v.t            0m = (-10m) + 1,5m/s.t            0m + 10m = 1,5m/s.t         10m = 1,5m/s.t[pic 19][pic 20][pic 18]

 = t            t = 6,6667 s[pic 21]

Questão 7: Também com o auxílio da função horária, determinar o instante em que o homem atinge a parede.

x =  + v.t           10m = (-10m) + 1,5m/s.t            10m + 10m = 1,5m/s.t           20m = 1,5m/s.t[pic 23][pic 22]

 = t           t = 13,3334s[pic 24]

Questão 8: Qual a posição do homem no instante de 4s (usar função horária).[pic 25][pic 26]

x =  + v.t         x = (-10m) + 1,5m/s.4s           x = (-10m) + 6m         x = -4m[pic 27]

Questão 9: Qual a velocidade do homem no instante de 4s.

 =               =              =           = [pic 28][pic 29][pic 30][pic 31][pic 32][pic 33][pic 34][pic 35]

Questão 10: Em que instante o homem chega na posição 8m (usar função horária).

x =  + v.t           8m = (-10m) + 1,5m/s.t       8m + 10m = 1,5m/s.t            18m = 1,5m/s.t[pic 37][pic 36]

 = t             t = 12s[pic 38]

Questão 11: Utilizando o gráfico da posição, calcule a inclinação da reta.

A inclinação da reta é numericamente igual a velocidade neste caso onde o gráfico represente a variação do deslocamento pela variação do tempo.

 =           =              =           = [pic 39][pic 40][pic 41][pic 42][pic 43][pic 44][pic 45][pic 46]