TCC - GESTÃO
Por: ROBE BELLE CONFECÇÕES • 15/8/2015 • Trabalho acadêmico • 6.918 Palavras (28 Páginas) • 807 Visualizações
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FACULDADE DOM PEDRO II – GRUPO UNIDOM
BARREIRAS
Dário Queiroz Santos Júnior
A BAIXA FREQUÊNCIA DE ALUNOS NA ESCOLA CARMOSA FRANCISCA DA SILVA
BARREIRAS
2014
Dário Queiroz Santos Júnior
A BAIXA FREQUÊNCIA DE ALUNOS NA ESCOLA CARMOSA FRANCISCA DA SILVA
Relatório de Estágio apresentado a Faculdade Dom Pedro II - Barreiras-BA como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Estágio Curricular, sob orientação da Profª. Rita Kunkel.
BARREIRAS
2014
Dário Queiroz Santos Júnior
A BAIXA FREQUÊNCIA DE ALUNOS NA ESCOLA CARMOSA FRANCISCA DA SILVA
Relatório de Estágio apresentado a Faculdade Dom Pedro II de Barreiras-BA, como requisito para obtenção de média parcial na disciplina de Estágio Curricular, sob a orientação da Professora Rita Lucia Kunkel.
Data da Aprovação:____/____/____
Conceito:_________________
Nota:_______________
__________________________________
Rita Lucia Kunkel
Orientadora
AGRADECIMENTOS
Ao meu Deus por ter me dado sabedoria, coragem e determinação no desenvolvimento do meu trabalho.
Aos meus pais Dário Queiroz Santos e Maria Sônia Sandes Santos por me ajudarem na minha formação como pessoa quanto profissional.
Ao meu irmão Diego Sandes Queiroz em me dá apoio nas minhas decisões e força no decorrer do trabalho.
Aos meus tios: Eurico Queiroz, Itaraju Queiroz, Marilde Queiroz, Eurides Queiroz, Inaldo Sandes, Cícero Sandes, João Sandes, Socorro Sandes, José Carlos Sandes, Djalma Sandes por estar sempre comigo e ajudando na contribuição da minha graduação.
Aos meus primos: Uillame Queiroz, Ueslei Queiroz, Uilliam Queiroz, Daniele Malta, Itaylane Malta, Vinícius Queiroz, Yonnara Guedes, Ícaro Queiroz, Iasmim Queiroz, Igor Sandes, Yasminny Sandes, Guilherme, Vítor e Felipe por fazerem parte dessa trajetória em meu trabalho.
A minha orientadora Professora Rita Kunkel, por ter me ajudado no decorrer do meu trabalho, com sua paciência, sabedoria e empenho.
A minha coordenadora de curso Maria Iracy Barros, em ter contribuído na minha formação e ajudado no meu desempenho como aluno.
E as pessoas que contribuíram de forma direta e indiretamente, o meu muito obrigado!!!
EPÍGRAFE[pic 2]
“Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda.”
Paulo Freire
SUMÁRIO[pic 3]
AGRADECIMENTOS
EPÍGRAFE
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
1.1 OBJETIVOS
1.2 A ORGANIZAÇÃO
1.3 ÁREA DE ATUAÇÃO
1.4 JUSTIFICATIVA
1.5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
1.6 PROGRAMA DE LEITURA
1.7 CRONOGRAMA
2. DESENVOLVIMENTO
2.1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
2.2 PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
2.3 ANÁLISE DA PESQUISA
3. CONCLUSÃO
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
5. ANEXOS
LISTA DE GRÁFICOS
GRÁFICO 01 ......................................................................................................................... 19
GRÁFICO 02 ......................................................................................................................... 19
GRÁFICO 03 ......................................................................................................................... 20 GRÁFICO 04 ......................................................................................................................... 20
GRÁFICO 05 ......................................................................................................................... 21 GRÁFICO 06 ......................................................................................................................... 21 GRÁFICO 07 ......................................................................................................................... 22
INTRODUÇÃO
O contexto educacional na contemporaneidade propõe uma educação de qualidade, conforme Paulo Freire quando ele dizia que precisamos construir uma “nova qualidade” que consiga acolher a todos e a todas. Para chegarmos a este nível, é necessário investir na capacitação dos profissionais de educação, melhorar os espaços físicos de nossas escolas, oferecer formação continuada aos professores, convocar os pais e a comunidade para dentro das escolas, a fim de que estes façam um melhor acompanhamento da vida escolar de seus filhos, cumprir a lei do piso nacional de educação. Ou seja, eliminar alguns ranços existentes na educação atual, que interferem diretamente na qualidade da educação, em especial das escolas públicas brasileiras, fazendo com que muitos sejam marginalizados.
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