UMA VISÃO SOBRE A GESTÃO ADMINISTRATIVA

Adnan Rodrigues Caetano Cardoso Belto Carlos Muadeia Chaquilete Justino João Ambasse Clemente Bobone Aindamais Dainete Horácio Tomás Nelito Miseque Moisés Gemusse                                                             5° Grupo                  Vertentes da Organização e Gestão Escolar: Uma Visão Sobre a Gestão Administrativa          Universidade Pedagógica Delegação de Quelimane EaD – Mocuba 2018 Adnan Rodrigues Caetano Cardoso Belto Carlos Muadeia Chaquilete Justino João Ambasse Clemente Bobone Aindamais Dainete Horácio Tomás Nelito Miseque Moisés Gemusse 5° Grupo Licenciatura em Ensino Básico 4º Ano/turma A  Vertentes da Organização e Gestão Escolar: Uma Visão Sobre a Gestão Administrativa Trabalho de caracter avaliativo A ser apresentado na cadeira de                                                                                 Organização e Gestão Escolar (OGE) Docente: Alberto Bive Domingos Universidade Pedagógica Delegação de Quelimane EaD 2018

Índice

1.Introdução        4

1.1.Objectivos gerais        4

1.2.Objectivos específicos        4

1.3.Metodologias        4

2.Vertentes da Organização e Gestão Escolar: Uma Visão Sobre a Gestão Administrativa        5

2.1.Gestão de Recursos Humanos        6

2.1.1.Princípios Para Motivar os Professores        6

2.2. Gestão de Recursos Materiais        8

2.3.Gestão Financeira        9

2.3.1.Princípios de Financiamento das Escolas        10

2.3.2.Fontes dos Fundos Escolares        10

2.3.3.Mecanismos Básicos da Gestão Financeira        13

3.Conclusão        15

4.Bibliografia        16

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1.Introdução

O êxito de cada escola depende da forma como ela é administrada. A necessidade de uma administração eficiente e eficaz das escolas exige a qualidade do trabalho do gestor como líder de uma equipa de profissionais de educação e como gestor de todas as atividades da instituição escolar. A gestão escolar é responsável, através de seu gestor, por garantir a organização e desenvolvimento da escola, materializando planos e projetos elaborados pela mesma. Ela apresenta três vertentes, desde a gestão pedagógica-didáctica, Administrativo/financeira e a vertente Funcional e dos espaços. Contudo no presente trabalho dar-se-á uma visão minuciosa sobre a vertente administrativa

1.1.Objectivos gerais

• compreender as diferentes acções/responsabilidades da gestão administrativa.

1.2.Objectivos específicos

• Descrever as funções da gestão dos recursos humanos;
• Mencionar princípios válidos para motivar os professores;
• Esclarecer a necessidade da responsabilização de todos na gestão dos recursos materiais da escola;
•  Explicar a importância dos fundos para o funcionamento da escola;
• Explicar os procedimentos necessários para utilizar os fundos da escola.

1.3.Metodologias

O presente trabalho é de natureza de pesquisa. Todos conteúdos foram obtidos com auxílio de consultas bibliográficas disponíveis em formato virtual. O trabalho foi realizado em grupo de seis (6) elementos, o grupo em particular, buscou informações em fontes diversificadas na qual foram feitas várias discussões dos conteúdos encontrados, que no final culminou com a síntese final de todos os conteúdos abordados para a realização do presente trabalho, com vista a alcançar os objectivos previamente destacados pelo grupo.

2.Vertentes da Organização e Gestão Escolar: Uma Visão Sobre a Gestão Administrativa

O termo gestão deriva do latim “gestione” e significa gerir, gerência, administração. Administrar é planejar, organizar, dirigir e controlar recursos, visando atingir determinado objetivo. Gerir é fazer as coisas acontecerem e conduzir a organização para seus objetivos. Portanto, gestão é o ato de conduzir para a obtenção dos resultados desejados. (OLIVEIRA; PEREZ JR.; SILVA, 2002, p.136)

A administração é uma das formas de gestão, pois define metas e quais recursos serão necessários para alcançá-las envolvendo e organizando os colaboradores para o alcance destas metas, além de a realização das atividades corrigindo-as quando necessário.

A administração geralmente está ligada a processos burocráticos e a gestão relaciona-se com uma proximidade maior entre líderes e liderados, uma maior cooperação nas decisões e resultados, porém administração e gestão devem caminhar juntas, complementando-as mutuamente.

A gestão administrativa compreende fundamentalmente a gestão dos recursos humanos, materiais e financeiros.

Segundo Brito (1994), os gestores escolares deverão preocupar-se com as seguintes actividades administrativas:

• Diversificar as tarefas entre todos os funcionários administrativos, promovendo uma rotatividade periódica e constante dos serviços entre os trabalhadores;
• Promover acções periódicas e diversificadas de formação profissional, relações interpessoais e atendimento público;
• Valorizar os serviços administrativos pela introdução de competências que visem a satisfação dos funcionários e pelo reconhecimento de serviços públicos prestados;
• Delimitar bem as áreas de actuação dos serviços em consonância com os órgãos da escola e entre áreas de serviço administrativo;
• Definir, com clareza, as competências e dependências das áreas de serviço administrativo e sua relação entre funcionários e utentes da escola; e
• Modernizar as condições físicas e materiais, racionalizando as actividades correntes da administração, pela introdução de meios informáticos e respectivas acções de formação”.

2.1.Gestão de Recursos Humanos

A gestão dos recursos humanos tem por função melhorar os recursos humanos em si e melhorar o funcionamento dos serviços, órgãos ou associações (Brito, 1994).