A CTS EM RECURSOS HUMANOS

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP[pic 1]

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CLEIDE DAS NEVES RODRIGUES – RA: 426741

      MARIA HELENA DE SOUZA RIBEIRO – RA: 411963[pic 2]

      LUCIANA CALDAS MOURA – RA: 412803[pic 3]

      ANGELICA OLIVEIRA DE  SOUZA RA: 405429[pic 4]

      BRUNA  SALES DOS SANTOS – RA: 405438[pic 5]

DINÁ SANTOS DA SILVA RA – 417267

ATIVIDADES DE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

CTS EM RECURSOS HUMANOS

Manaus-AM

2013

[pic 6]

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CLEIDE DAS NEVES RODRIGUES – RA: 426741

      MARIA HELENA DE SOUZA RIBEIRO – RA: 411963[pic 7]

      LUCIANA CALDAS MOURA – RA: 412803[pic 8]

      ANGELICA OLIVEIRA DE  SOUZA RA: 405429[pic 9]

      BRUNA  SALES DOS SANTOS – RA: 405438[pic 10]

DINÁ SANTOS DA SILVA RA – 417267

ATIVIDADES DE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

CTS EM RECURSOS HUMANOS

MATEMÁTICA

Manaus-AM

2013

SUMÁRIO

     INTRODUÇÃO         5

1. ETAPA 1: Passo 2         6

1.1 Com base nos conteúdos revistos no Passo 1, em reunião com se us conhecimentos, resolver os exercícios a seguir, referentes ao conteúdo de funções de primeiro grau:         6

1.1.1 Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidade de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q+60. Com base nisso:         6

a) Determinar o custo quando são produzidas 0,5,10,15 e 20 unidades deste insumo.         6

b) Esboçar o gráfico da função         7

c) Qual o significado do valor encontrado para C, quando q = 0?         7

d) A função é crescente ou decrescente? Justificar.        8

e) A função é Limitada Superiormente? Justifique.         8

2. ETAPA 2: Passo 2         8

2.1 Com base nos conteúdos revistos no Passo 1, em reunião com se us conhecimentos, resolver os exercícios a seguir, referentes ao conteúdo de funções do segundo grau        8

2.1.1 O consumo de energia elétrica para uma residência no decorrer dos messes é dado por E=t² - 8t + 210, onde o consumo E é dado em KWh, e ao tempo associa-se t= 0 para janeiro, t=1 para fevereiro, e assim por sucessivamente.         8

a) Determinar o(os) mês(es) em que o consumo foi de 195KWh.         8

b) Determinar o consumo médio para o primeiro ano.         10

c) Com base nos dados obtidos no item anterior, esboçar o gráfico de E.        11

d) Qual foi o mês de maior consumo? De quanto foi esse consumo?         12

e) Qual foi o mês de menor consumo? De quanto foi esse consumo?        12

3. ETAPA 3: Passo 2         12

3.1 Com base nos conteúdos revistos no Passo 1, em reunião com se us conhecimentos, resolver os exercícios a seguir, referentes ao conteúdo de funções exponenciais.         12

3.1.1 Sabe-se que o comportamento da quantidade de um determinado insumo, quando ministrado a uma muda, no instante t, é representado pela função Q(t) = 250.(0,6)^t, onde Q representa a quantidade (em mg) e t o tempo (em dias). Então, encontrar:         12

a) Qual a quantidade inicial administrada.         12

b) Qual a taxa de decaimento diária.         12

c) A quantidade de insumo presente 3 dias após a aplicação         13

d) O tempo necessário para que seja completamente eliminado.         14

4.1 RESUMO TEORICO DOS PRINCIPAIS ASPECTOS SOBRE O CONCEITO DE DERIVADAS.         15

5. ETAPA: RELATORIO FINAL         20

Considerações Finais         21

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS         22

---

INTRODUÇÃO

O objetivo dessa ATPS é apresentar e discutir conceitos e aplicações matemáticas básicas e necessárias ao desenvolvimento e amadurecimento do raciocínio matemático de forma contextualizada, capacitando e qualificando o profissional para continuidade de sua formação em disciplinas mais avançadas.

Esse estudo envolve as funções na matemática aplicada, desenvolvendo o conceito teórico de Derivadas.

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

2° SERIE – MATEMÁTICA

Tecnologia de Gestão de Recursos Humanos

1. ETAPA 1: Passo 2

1.1 Com base nos conteúdos revistos no Passo 1, em reunião com se us conhecimentos, resolver os exercícios a seguir, referentes ao conteúdo de funções de primeiro grau:

1.1.1 Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidade de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q+60. Com base nisso:

1. Determinar o custo quando são produzidas 0,5,10,15 e 20 unidades deste insumo.

C(q) = 3q+60

C(0)

C(5)

C(10)

C(15)

C(20)

C(0)

= 3.0+60

C(5)

= 3.5+60

C(10)

= 3.10+60

C(15)

= 3.15+60

C(20)

= 3.20+60

C(0)

= 60

C(5)

= 75

C(10)

= 90

C(15)

= 105

C(20)

= 120

1. Esboçar o gráfico da função:

[pic 11]

1. Qual o significado do valor encontrado para C, quando q = 0?

R; Significa que a empresa tem um custo fixo de 60, mesmo não produzindo (q=0).

1. A função é crescente ou decrescente? Justificar.

R; Notamos que à medida que os valores de ''q'' unidades aumentam os valores de ''C'' custo também aumentam, nesse caso dizemos que a função é crescente.

1. A função é Limitada Superiormente? Justifique.

R: Não, por ser uma reta, e a função ser sempre crescente, jamais poderá ser encontrado um valor limitante superior para C(q).