As Competências e habilidades na área de Matemática Aplicada
Por: AdaoFoster • 18/8/2015 • Pesquisas Acadêmicas • 4.150 Palavras (17 Páginas) • 252 Visualizações
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE PELOTAS – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
ADMINISTRAÇÃO
ADÃO LUIZ LOPES FOSTER RA 1299889740
ADRIANE MARQUES DA SILVA RA 4571870999
JENNIFER JUCHEM CARVALHO RA 5799075871
JÚLIO CESAR GLENZEL RA 3326044381
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
MATEMÁTICA APLICADA
PELOTAS - RS
2013
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE PELOTAS – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
ADMINISTRAÇÃO
ADÃO LUIZ LOPES FOSTER RA 1299889740
ADRIANE MARQUES DA SILVA RA 4571870999
JENNIFER JUCHEM CARVALHO RA 5799075871
JÚLIO CESAR GLENZEL RA 3326044381
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
MATEMÁTICA APLICADA
Dissertação apresentada à Universidade Anhanguera de Pelotas, para obtenção de competências e habilidades na área de Matemática Aplicada, provendo o estudo das atividades propostas.
Professor EAD: Ivonete Melo de Carvalho
Tutor Presencial: Rosana Brod
PELOTAS - RS
2013
SUMÁRIO
1 - ETAPA 1 – PASSO 1
2 - ETAPA 1 – PASSO 2
3 - ETAPA 1 – PASSO 3
4 - ETAPA 2 – PASSO 1
5 - ETAPA 2 - PASSO 2
6 - ETAPA 2 – PASSO 3
7 - ETAPA 3 – PASSO 1
8 - ETAPA 3 – PASSO 2
9 - ETAPA 3 – PASSO 3
10 - ETAPA 3 – PASSO 4
11 - ETAPA 4 – PASSO 1
12 - ETAPA 4 – PASSO 2
13 - ETAPA 4 – PASSO 3
14 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
- ETAPA 1 – PASSO 1
Atividade 1 Utilizar função do 1grau
Atividade 2 Utilizar função variável
Atividade 3 PV (Preço de venda)
CF (Custo fixo)
CV (Custo variável) utilizar a fórmula
Atividade 4 Utilizar função do 2 grau ou função exponencial
Atividade 5 Utilizar função do 1 grau R(x) > C(x) usar variação de contas
- ETAPA 1 – PASSO 2
A Planilha de gastos apresentada pelo Diretor foi a seguinte:
Custo para capacitação de 20 professores da escola (oferecido pelo Centro Universitário da localidade): R$ 40.000,00, no ato de contratação dos serviços.
Custo para aquisição de 30 novos computadores (multimídia) + pacote de softwares
educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores.
O Gerente do Banco ABC SA atualizou o lucro bruto no cadastro da escola, com base em documentos onde constam os seguintes dados:
A escola funciona em três períodos: manhã, tarde e noite; oferecendo reforço escolar
somente pela manhã, somente à tarde, somente à noite ou aos finais de semana.
O número de alunos matriculados para este ano é pela manhã: 180, à tarde: 200, à
noite: 140. Aos finais de semana: 60.
São oferecidas aulas de Português, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Matemática,
Física, Química, Biologia e Informática.
Os custos para pais e alunos são: pela manhã e à tarde: R$ 200,00 por aluno. À noite,
R$ 150,00 por aluno. O intensivo de final de semana, R$ 130,00 por aluno.
Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e finais de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função
Receita para o valor obtido como média.
Os professores têm uma carga horária semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada grupo de 20 alunos e o salário bruto para tanto é de R$ 50,00 por hora/aula menos 20% de descontos (FGTS, INSS e outros descontos lícitos). Despesas Operacionais, incluindo impostos e tarifas, giram em torno de R$ 49.800,00 (incluindo custo dos trabalhadores administrativos igualmente importantes para o bom funcionamento da estrutura escolar).
Atividade 2 - Escreva a função Custo da escola que dependerá de escrever a função
Salário dos professores. Utilize variáveis diferentes para representar o número de alunos e o número de grupos de 20 alunos que poderão ser formados.
Atividade 3 – Obtenha a função lucro e o valor informado pelo gerente no cadastro da
escola.
O financiamento de computadores e periféricos para fins educacionais, inclusive para unidades escolares, dentro do Banco ABC tem tarifa diferenciada de 1,0% ao mês e o prazo que pode variar de 2 até 24 parcelas. Sendo que a data do primeiro pagamento acontece trinta dias depois de assinado o contrato de financiamento.
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