EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA A CIDADANIA

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS

ESCOLA DE GESTÃO E NEGÓCIOS

COORDENAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS

EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA A CIDADANIA

KELLY CARLOS DE JESUS

GOIÂNIA, GO

2016-1

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS

ESCOLA DE GESTÃO E NEGÓCIOS

COORDENAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS

            EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA A CIDADANIA

            Prof. Jeancarlo Ribeiro

GOIÂNIA, GO

2016-1

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SUMÁRIO

1 DADOS GERAIS        4

1.1        Identificação do Projeto        4

1.2        Dados da empresa        5

1.3        Histórico        5

2 PROJETO        6

2.1 Títulos do Projeto        6

2.2 Caracterização do Problema e Justificativa        6

2.3 Objetivos        7

2.3.1 Objetivo Geral        7

2.3.2 Objetivos Específicos        8

- Discutir aspectos referente à economia monetária (política de juros);        8

2.4 Metas        8

2.6 Público alvo        8

3 METODOLOGIA        9

2.7 Orçamento        12

3. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA        13

REFERENCIAL TEÓRICO        15

APÊNDICE - Instrumento de pesquisa        16

Análise do questionário.........................................................................................................................17

Respostas e gráficos do questionário....................................................................................................18

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1 DADOS GERAIS

1. Identificação do Projeto

O projeto Educação financeira para a cidadania tem como concepção o entendimento de que a educação financeira não é compreendida somente pelo aprender a economizar, poupar dinheiro, cortar os gastos e acumular dinheiro. Assim, o foco será adequar os princípios econômicos e incentivar a comunidade universitária a encontrar estratégias financeiras de melhorar a qualidade de vida, tanto hoje quanto no futuro, além de oferecer subsídios para a segurança material de forma a atender as necessidades diárias, além de estabelecer previsões e garantias para eventuais imprevistos.

Dessa forma, este projeto tem como proposta estimular a comunidade universitária, constituída pelos alunos da Pontifícia Universidade Católica de Goiás – PUC/GO, a utilizar os princípios oriundos da economia financeira para adequar as receitas familiares com as respectivas despesas previstas, de forma a contribuir para que os orçamentos domésticos sejam qualitativos e estimulem a economia e a cidadania.

Nesse sentido, serão ofertadas palestras de caráter sistemáticos e quinzenais contendo temas como:

• Economia doméstica;
• Economia financeira;
• Orçamento
• Contabilidade básica
• Juros, consumo consciente
• Coleta seletiva
• Compras coletivas
• Planilhas de compras e consumo
• Empreendedorismo
• Planejamento familiar

O tema será em conformidade com os grupos que participaram e do curso que estão fazendo, além de ser em acordo com os coordenadores responsáveis pelo curso, sendo previamente definido.

1. Dados da empresa

Pontifícia Universidade Católica de Goiás – PUC/GO, área I, situada no endereço Av. Universitária, 1069 - Setor Leste Universitário, Goiânia - GO, 74605-010, telefone 3946-1156.

A produção do projeto será desenvolvida pelos alunos e orientada pelo professor responsável pela disciplina Jeancarlo Ribeiro.

1. Histórico

A escola municipal Maria Genoveva alvo desse projeto, é uma entidade pública de ensino que disponibiliza todo um sistema educacional voltado para crianças e adolescentes até o 9º ano escolar e tem em sua composição cerca de 180 alunos.

Toda a sistemática de ensino envolve as disciplinas básicas instituídas pelo Ministério da Educação e diretrizes municipais com o objetivo de preparar esses adolescentes para a vida adulta e respaldá-los em suas escolhas profissionais e acadêmicas. Nesse sentido, as principais disciplinas ministradas na instituição são: português, matemática, geografia, ciências, história, educação física, inglês, ensino religioso.

Evidencia-se assim, que algumas estratégias adotadas na escola que possam ser voltadas para a educação financeira, como visto na ementa da disciplina de matemática, não contemplam toda a magnitude necessária para gerar nesses adolescentes, a consciência quanto a utilização dos recursos financeiros, oportunizando assim um espaço interessante para a aplicação desse projeto.

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2 PROJETO

2.1 Títulos do Projeto

Projeto Educação Financeira Para A Cidadania.

2.2 Caracterização do Problema e Justificativa

A oportunidade de discutir a educação financeira inserido em um programa de âmbito universitário veio ao encontro da acadêmica, tendo em vista a reflexão sobre a proposta de educação financeira inserida nos mais variados cursos oferecidos pela Escola de Gestão e Negócios da PUC-GO, alcançando jovens de conhecimentos múltiplos, incentivando novas discussões sobre a temática e assim, agregando novos conhecimentos sobre educação financeira.

Além disso, o tema se mostra relevante no atual contexto econômico, e dessa forma, entende-se que esse projeto pode contribuir para uma melhor formação voltada para a cidadania, já que a importância da educação financeira em seus próprios termos,  oferecem a sociedade uma maior capacidade de repensar os hábitos de consumo, favorecendo todo um processo de conscientização financeira.