O Caso Remo

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

MBA EM XXXXXX

Resenha Crítica de Caso

Nome do aluno (a)

Trabalho da disciplina XXXXXX

                                                                     Tutor: Prof. xxxxxxxxx

Local

Ano

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A GUARNIÇÃO DE REMO DO  EXÉRCITO

Referências: (NOME DO AUTOR DO CASO E OUTRAS INFORMAÇÕES SOBRE O MESMO QUE ESTIVEREM NO CABEÇALHO OU NO FINAL DO CASO.)

A PARTIR DA PRÓXIMA LINHA, DIGITE SEU TEXTO EM COR PRETA, COMO ORIENTADO.

1. INTRODUÇÃO

O texto se desenrola a partir de um questionamento do coronel Stas Preczewski, treinador da guarnição de remo da Academia Militar de West Point do exército dos Estados Unidos frente a uma situação de um baixo desempenho de uma equipe de remo (barco Varsity (V)) perante a outra (barco Varsity Junior (VJ)), fato que não compreendia e buscava explicações. O treinador Preczewski possuía experiência de mais de 4 anos com guarnições de remo, formação e doutorado em Psicologia, professor efetivo do departamento de Ciências do Comportamento e Liderança de West Point.

b) DESENVOLVIMENTO

O treinador Preczewski , Treinador P., compôs a equipe de oito remadores, equipe V, com os aqueles que tiveram os melhores rendimentos nos testes objetivos que aplicou para aferir os fatores de  velocidade, força e coordenação de equipe. A Equipe VJ foi composta também por oito remadores, sendo que obtiveram   desempenho inferior nos aspectos avaliados pelos testes.

Os autores ilustram as características dos barcos leves com cerca de 18 metros e como os remadores são distribuídos no espaço estreito do barco e narra os papeis de cada qual e como operacionalmente são feitas as competições de uma regata de 2000 metros.

Como subsídio para a construção analítica sobre as razões de um bom ou mal desempenho de guarnições de remo o texto informa que o Comitê Olímpico Norte-americano patrocinou uma pesquisa junto a técnicos do esporte de remo “simples” (iniciantes com 1 a 2 anos de experiência; com 3 a 4 anos; e treinadores mestres acima de 4 anos de experiência) sobre fatores que consideravam como mais significativos para um ótimo desempenho no esporte indicado.

As conclusões apresentadas pela pesquisa é a tendência dos técnicos mais jovens e intermediários considerar um grande número de variáveis e os mais experientes afunilaram entre 11 a 20 o número de variáveis e consideraram como de maior importância o fator psicológico. De forma geral, as variáveis foram subdivididas em quatro categorias de sucesso: 1) força e condicionamento; 2) técnica de remar; 3) fatores psicológicos; 4) organização de um programa.

Vale ressaltar que todos os fatores são abordados destacando-se a relevância de cada qual para o bom desempenho de uma guarnição, ressaltando, porém, o diferencial de um trabalho em equipe, no qual o todo não é apenas a soma das partes, mas que a atitude mental de cada integrante tem que estar em sincronia com a dos demais, e possuir um objetivo em comum. Além disso, é fundamental ter a confiança no colega de equipe que, ao cometer um erro, vá se recuperar sob pena de comprometer a sincronia do grupo e exigir um esforço dos demais membros comprometendo os resultados.

Como demonstração do acima relatado, o técnico P. realizava treinamentos de remo vendando os olhos dos remadores para que apreendessem a sentir a coordenação da equipe e não se atinha apenas a isto, mas exercitava-os com disputas de remo entre dois barcos e revezava ainda as pessoas para subsidiar os experimentos e observações de desempenho de cada indivíduo e por equipe permitindo a classificação para a formação de equipes.

Diante do exposto, conclui-se que, assim foi formada a equipe de guarnição V e a VJ sendo que nas contínuas disputas entre elas, a VJ, inexplicavelmente, para o técnico P., tornava-se vencedora, mesmo que fizesse intercalações entre os membros das duas equipes.