O Plano de Aula Sistema de Informação Gerencial

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Plano de Aula – Sistema de informação gerencial

Dados básicos da aula

Nome do curso técnico: Curso Técnico em Administração Nome da disciplina: Sistema de informação gerencial Data: 07/01/2023 ás 08h00min. Tema da aula: Conceitos e princípios, sistemas empresariais e gestão do sistema de informação. Local da atividade: Tele aula

 

1. Competências

Executar operações administrativas de planejamento, pesquisas, análise e assessoria no que tange à gestão de pessoal, de materiais e produção, de serviços, gestão financeira, orçamentária e mercadológica. Utilizar sistemas de informação e aplicar conceitos e modelos de gestão em funções administrativas, sejam operacionais, de coordenação, de chefia intermediária ou de direção superior, sob orientação. Elaborar orçamentos, fluxos de caixa e demais demonstrativos financeiros. Elaborar e expedir relatórios e documentos diversos. Auxiliar na elaboração de pareceres e laudos para tomada de decisões.

 

2. Metodologia

2.1 Estratégias de ensino: Durante a aula, depois da explicação do conteúdo, irei gerar uma situação “problema”, a qual exigira do aluno a resolução de um determinado “problema”, com o conhecimento que foi adquirido na mesma aula. Após o termino da matéria irei aplicar um pequeno questionário abrangendo o total conteúdo. 2.2 Implementação da estratégia: Ao inicio da tele aula irei apresentar a matéria, seus princípios e conceitos, mostrando a importância em um processo empresarial, e a gestão do sistema de informações, usarei de pequenos vídeos e imagem, demonstrando determinadas situações e suas resoluções, como pesquisas já realizada e dados estatísticos. 2.2.1 Momento inicial (primeiro momento da aula): Após a apresentação da matéria, darei inicio ao desenvolvimento dos assuntos abordados, conceitos iniciais dentro de um contexto empresarial, mostrando a importância da tecnologia, a qualidade nas tomadas de decisões, a organização empresarial, gestão. Valorizar a evolução do estudante, analisando o mesmo através das situações “problema” que irei gerar. Acompanhar o desenvolvimento dele através das respostas que ele efetuou, caso correto elogiar, pontuar, dar ênfase ao acerto dele, em caso de erro mostrar o caminho para a resolução de determinado problema. Caso não houver um bom desempenho mesmo assim, tentarei o contato direto com o aluno, para que ele veja que foi reconhecido pelas coisas que produziu, destacando quais aspectos deve melhorar. 2.2.2 Desenvolvimento (segundo momento da aula): Da seguinte forma:  Contextualização  Sistemas de Informação: conceitos e princípios • Conceitos: informação e sistemas. • Perspectivas em sistemas de informação. • Classificação dos sistemas de informação. • Tecnologia da informação Sistema: perspectiva conceitual Sistema é um conjunto de partes interagentes e interdependentes que, conjuntamente, formam um todo unitário, com objetivos específicos e que efetuam determinadas funções (OLIVEIRA, 2014). Teoria Geral dos Sistemas: A Teoria Geral dos Sistemas pode ser entendida como uma forma de enxergar o conhecimento humano de maneira sistêmica e integrada em favor de um objetivo maior. Sistema: perspectiva conceitual Sistemas: • Grupo de elementos inter-relacionados. • Interação entre as partes e o todo. • Sistema e subsistemas. • Classificação: abertos e fechados. [pic 2] Sistema de Informação (SI): definido como um conjunto de elementos interdependentes que coletam, recuperam, processa, armazenam e distribuem informações destinadas a apoiar decisões, a coordenação e o controle de uma organização. Auxiliam os gestores e colaboradores na análise de problemas complexos, no desenvolvimento metodologias de trabalho, inovações e processos organizacionais (LAUDON; LAUDON, 2010). Gestão e Tecnologia da Informação (TI): • Gestão de desempenho e análise de riscos. • Comunicação integrada: stakeholders. • Inovação e vantagem competitiva Classificação dos Sistemas de Informação 1)Tecnologia Empregada (diversificados) • Sistemas especializados. • Sistemas de rede de conhecimento. • Sistemas de trabalhadores do conhecimento. 2) Perfil do Grupo de Usuários (gerenciais): • Sistemas de informações gerenciais (SIG). • Sistemas de processamento de transações (SPTs). • Sistemas de apoio a decisão (SAD). • Sistemas de apoio ao executivo (SAEs). 3) Abrangência em Relação aos Processos: • Sistemas de Planejamento de Recursos Empresariais: (Enterprise Resource Planning – ERP). • Sistemas de Gestão da Cadeia de Suprimentos: (Supply Chain Management – SCM). • Sistemas de Gestão do Relacionamento com o Cliente: (Customer Relationship Management – CRM). • Sistemas de Gestão do Conhecimento (SGC): (Business Intelligence – BI). Após esse conteúdo já faria uma situação “problema”, exemplo em anexo. [pic 3] [pic 4] [pic 5] Atividade de Interação  Pequenos negócios devem investir em Sistemas de Informação? • Se sim, quais departamentos devem ser priorizados? Atividade seria encaminhada pelo aluno através de um chat de interação. E no decorrer mais um trecho de teoria.  Sistemas empresariais: gestão, estratégia e suporte Sistemas de informações gerenciais (SIG). • Sistemas de processamento de transações (SPTs). • Sistemas de apoio a decisão (SAD). • Sistemas de apoio ao executivo (SAEs). (Anos 1960) Sistemas de Processamento de Transações (SPTs) • Utilizado por administradores de nível operacional. • Registros de transações de rotina e atividades básicas. • Pedidos de vendas; movimentação de estoques; folha de pagamento; entre outras atividades. (Anos 1970) Sistemas de Informações Gerenciais (SIGs) • Atende aos gestores de nível intermediário. • Emissão de relatórios: desempenho organizacional. • Informações sintetizadas em relatórios analíticos. • Monitoramento: cenário; projeções. (Anos 1980) Sistemas de Apoio à Decisão (SADs) • Auxiliam os gestores de nível médio: decisões não rotineiras. • Construção de modelos para a análise de dados. • Utilizam registros de outros sistemas (SPT e SIG) e informações externas (valor das ações; preços dos concorrentes; etc.), • Projeções de cenários: processo decisório. (Anos 1980-90) Sistemas de Apoio ao Executivo (SAEs) • Suporte aos gestores de nível mais alto (estratégico).  • Incorporação de dados: externos, info. sumarizadas. • Classificação de dados e informações críticas. • Avaliação das decisões – Tendências/ Projeções. Tecnologia da Informação (TI) e Ambiente de Negócios • Gestão das informações. • Rapidez e agilidade nos processos.  • Precisão e segurança dos dados. o Níveis organizacionais: - Nível Operacional. - Nível Gerencial. - Nível Estratégico [pic 6] 2.2.3 Fechamento (terceiro momento da aula): Após o termino do conteúdo teórico e explicativo, faria um “QUIZ”, em torno de umas cinco perguntas para os alunos responder de forma que as mesmas seriam direcionadas sobre a aula dada.  Além disso, durante a aula teria um chat disponível e um tempo para perguntas e respostas. Além disso, faria um recapitulando (pequenos trechos da aula). Buscaria no final de cada aula um feedback.  Para que, se necessário sejam feitas melhorias.

 

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