Planejamento anual

Planejamento anual

Introdução

O referido planejamento vem a ser um instrumento que ira contribuir com o educador, durante o ano letivo, a onde será eliminado as habilidades e saberes, e quais conteúdos deverão ser contemplados para o aluno respeitando a fase de cada um.

Objetivo geral

Propiciar no decorrer desse ano 2014 formar leitores e produtores de textos que serão estudados nas suas especificidades. Produzir textos coerentes, coesos, adequado ao gênero e corretos, oferecendo aos alunos textos de qualidade e diferentes gêneros.

Na língua portuguesa è necessário desenvolver a capacidades dos alunos de compreender textos orais e escritos. Saber usa a língua com eficiência como forma de interação humana.

Metodologia

Avaliação

A avaliação deve consistir em um processo continuo, onde o professor observa a maneira como cada aluno reage diante das situações de aprendizagem.

Conteúdo:3

- desenvolvimento da qualidade

- segmentação, das palavras

- ordem alfabética

- ortografia

- leitura oral fluente e expressiva pelo aluno

- gêneros textuais:

*textos narrativos- contos, crônicas, lendas, fabulas e adivinhas.

*textos informativos- notícias, reportagem, manchetes, anúncios, classificados e propagandas.

*textos instrucionais- receitas, bulas, rótulos, legendas, placas de transito, cartaz, revistas, agenda, catalogo, folhetos e placas.

*textos epistolares- recados, bilhetes, convites, cartões e cartas.

*textos poéticos- poemas, músicas e cordel.

- gramaticas: substantivos, adjetivos, artigos numeral, pronomes, verbos, conjucoes, sinônimos e antônimos.

*concordância nominal e verbal

*leitura expressiva

*leitura de historias em quadrinhos

*debate

*trocas de ideias

*comentários sobre o conteúdo, livros ou filmes.

*dígrafos- CH, LH, NH, RR, SS, QUE E GUE.

*linguagem verbal e não verbal.

*campos temáticos – (vocabulário )

*produção e reprodução de pequenos textos.

-terinhas

Habilidades