Planejamento Anual 2º Ano

ESCOLA MUNICIPAL CHICO MARTINS

PLANEJAMENTO ANUAL

2º ANO

2012

ESCOLA MUNICIPAL CHICO MARTINS

PLANEJAMENTO ANUAL

2º ANO

Professora: Ângela Krauss Rocha

2012

Escola Municipal Chico Martins

Goianira, 16 de janeiro de 2012.

Coordenador: Valdemá Silva Almeida

Diretora: João Batista de Oliveira

Professora: Angela Krauss Rocha

Série/Turma: 2º Ano “A” Turno: Vespertino

Planejamento Anual – 2º Ano

Justificativa

O ensino aprendizagem deve dar oportunidade para a criança vivenciar com alegria os conceitos das habilidades. E vivendo situações reais que o educando se sente motivado ao observar, pensar, relacionar e concluir. É de uma situação concreta que surge o prazer e o incentivo para a realização das atividades que o aprendiz relaciona as conclusões alcançadas a sua vivencia do dia-a-dia. E dessa forma que o ensino aprendizagem integra a criança ao real e se torna um processo gerador de comportamento descontraído e natural, descartando a memorização artificial da realidade.

Para o desenvolvimento pleno da criança enquanto cidadão, o estudo das disciplinas ministradas constituem-se importantes ferramentas. Pois possibilita que a criança aproprie de diferentes conceitos e instrumentos que contribuem para a preparação para o exercício profissional e possa se inserir de modo critico nas relações sociais e políticas. Também conhecerem alicerces culturais que lhes dão identidade e permite-lhes interagir com seu mundo em situações diversas.

Objetivo Geral

Possibilitar ao educando condições de comunicar, usando as diferentes linguagens, como meio para produzir, expressar e interagir no meio em que viver, tornando sujeito da sua própria aprendizagem, sendo capaz de reconhecer seus direitos e deveres e sua capacidade de interferir na sociedade como ser crítico e participativo.

Janeiro e Fevereiro

Tema: Identidade

• Construir a identidade pessoal como início de um processo de formação do conceito de sujeito histórico, conhecendo e estabelecendo relações entre a própria história e as de outras pessoas para refletir sobre as diferenças e semelhanças individuais, sociais e culturais em diferentes tempos e espaços.

Conteúdo

Língua Portuguesa:

• Diagnóstico inicial das hipóteses de escrita.

• Alfabeto.

• Nome completo

• Estudos de textos diversificados (narrativos e poesia)

• Ilustrar textos

• Formação de palavras

• Numero de silabas

• Vogais.

• Ordem alfabética.

• Som e letra.

• Reflexões sobre: B, C, D, F.

Matemática:

• Calendário.

• Numerais de 0 a 99.

• Numerais ordinais.

• Adição com resultados até 9 ( idéias de juntar e de acrescentar).

• Subtração com resultados até 9 ( idéias de tirar, de encontrar a diferença, de descobrir quantos a mais ou quantos faltam ).

• Situações-problema de adição e subtração.

Ciências:

• As partes do corpo humano.

• O corpo humano por dentro.

• Hábitos de higiene.

História:

• Quem é você.

• Eu e a escola.

Geografia:

• O lugar onde moro (moradia, tipos de moradia).

Educação Física:

• Participação em diversos jogos e lutas, respeitando as regras e não discriminando os colegas.

Março

Tema: Saúde

• Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida, compreendendo a saúde como direito e responsabilidade pessoal e social.

Conteúdo

Língua Portuguesa:

• Alfabeto.

• Vogais e consoantes.

• Som e letra.

• Reflexões sobre: G, H, J, K, L.

• Estudo de textos

• Estudos de textos diversificados (narrativos e poesia)

• Ilustrar textos

• Formação de palavras

• Numero de silabas

Matemática:

• Calendário.

• Idéia de juntar, acrescentar, comparar, retirar e calcular a diferença.

• Formas geométricas-espaciais, planas, cubo e o paralelepípedo retângulo.

• Construção de