Resenha do capitulo 2 do livro administração teoria e pratica no contexto brasileiro

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)[pic 1]

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS

IH 129 – INTRODUÇÃO A ADMINISTRAÇÃO

                                                     PROF: Patrick Pereira Costa

Ensino A Distância (EAD) – 2020.1

Aluno: Patrick José Mendes Ferreira

Data: 15/03/2021

Matrícula: 2018025358

TRABALHO : ATIVIDADE 2 – RESENHA DO CAPITULO 2 DO LIVRO 

        

        Sob a perspectiva histórica de como a administração é necessária e evoluiu junto a mudanças do mundo, torna-se  necessário falar sobre a evolução do pensamento administrativo, sobre capacitação para o administrador, bem como a criação de escolas administrativas focadas em cada área própria de estudo, mas sempre interligada com os acontecimentos do mundo e seus estudos que os antecedem, os estudos da administração é discutido de forma caracterizado pelos acontecimentos e mudanças históricas e adaptação ao mesmo até a contemporaneidade.

         Primeiramente, a história da administração vem sendo construída em torno de um século, ela tem suas bases como pilares as escolas de administração: clássica, comportamental, quantitativa e contingencial. Mas antes de adentrar em toda essa construção existem conceitos que estão presentes em todas essas escolas e são de suma importância a compreensão dos mesmos, como as teorias em administração que tem como seu objetivo compreender as organizações e construí uma base sólida para mudar a gestão atual da organização no presente e tentar prever uma forma dessa está preparada para o futuro. Por mais que quando pensamos em um administrador hoje em dia, intuitivamente nos vem a imagem de um homem de terno em uma empresa dentro do seu escritório, o sentido das palavras administrar e organizar é uma prática muito mais antiga do que nós pensamos, podemos dizer que é secular, em sua origem a palavra do latim, administração significa basicamente direcionar atividades de um grupo de subordinados, como exemplo de uma prática milenar temos registros rupestres de contagem de animais caçados, ou também registros de atividades governamentais feitas pelos sumérios em torno de cinco mil a.C. O que nos mostra que sempre existiu mesmo que instintivamente a prática de administração, e tem se aperfeiçoado até hoje em dia, muitas das técnicas usadas hoje evoluíram de tais práticas aplicas as muitas centenas de séculos. No entanto, onde se pode determinar um marco onde se inicia o pensamento administrativo e o desenvolvimento direto da pratica de administrar se da em torno do século XVIII, com a revolução industrial e toda a transformação nos meios de produção e mudanças na economia causou, se fez necessário um aprofundamento e divisão da pratica de comandar/organizar  e da prática operacional.

       Ademais, podemos dizer que foi no século XVIII onde o capitalismo se instalou juntamente com a revolução industrial, e com seu assentamento monopolista ao fim do século XIX, com o crescimento econômico acelerado, trabalhadores desqualificados e desperdícios de matéria prima e falta de eficiência, faz-se necessária o surgimento de uma instituição de conhecimento independente, onde se destaca, as escolas de administração; em primeiro plano se destaca a escola clássica de administração que está centrada em três grandes correntes: movimento de administração científica, gestão administrativa e teórica da burocracia, este primeiro teve como principal representante Frederick W. Taylor, com sua obra Princípios de administração científica. Que fala sobre, basicamente, sobrea gestão eficiente do trabalho em capacitar o trabalhador a desempenhar sua atividade de forma a seguir um padrão, rígida num tempo exato fazendo que o trabalhador execute sua exclusiva tarefa por mínima que fosse de forma mais eficiente possível e dessa forma assegura o maior rendimento de produtividade de toda uma cadeia de produção; sobre a remuneração de seus trabalhadores diariamente e articulando-os em conjunto com os princípios da ciência desenvolvida e, claramente, a divisão equitativa de trabalho e responsabilidade entre administradores e operários. Como exemplo temos a venda em massa do automóvel Modelo T das empresas Ford Motor Company, de Henry Ford, um carro era produzido em cerca de 15 segundos utilizando os princípios da administração cientifica de  Taylor. Já o segundo alicerce dessa escola se trata da gestão administrativa, assim como anteriormente uma pessoa que se destacou foi Henri Fayol, ele elaborou os princípios de administração que funcionam como leis para administração como por exemplo: divisão de trabalho, disciplina, unidade de comando e direção, remuneração pessoal, ordem, centralização, equidade, iniciativa e mais alguns outros não menos importantes, Fayol também foi o pioneiro a defender que administração deveria ser um ensino por mal e ensinado nas faculdade de engenharia entre outras. Por fim, a teoria da burocracia tem por sua base os princípios de racionalidade técnica e impessoalidade, esse é o modelo ideal para estrutura de organização de uma sociedade capitalista, Max Weber foi bastante importante pra essa teoria burocrática, é um modelo ideal a ser usado como exemplo de alcançar, sendo impossível de praticá-lo na sua essência, foco em lógica cientifica, analises racionais, carácter democrático.

         Segundamente, a escola comportamental de administração surge como uma denominação genérica para dizer que é um estudo sobre o conjunto das contribuições teóricas e empíricas que biscam analisar o impacto do comportamento humano as organizações, o surgimento dessa escola foi devido a escola clássica priorizar a forma de produção eficaz e trazer lucros em detrimento de tratar os trabalhadores como pessoas, não priorizando seu lado humano. O movimento das relações humanas foi centrado difundir e melhorar as condições de trabalho, percebendo que a produtividade não melhorava, não porque eram problemas técnicos nas áreas de trabalhos e sim fruto da necessidade das relações humanas, então chegaram as conclusões que serviram de base para esse movimento: integração social do indivíduo é importante, ele é influenciado pelo grupo a qual pertence e com uma supervisão mais cooperativa e que se importa os trabalhadores aumentam sua eficiência, tal movimento foi corroborado pelos vários estudos de abordagem comportamental, e ela fala sobre a ideia de que as organizações sal dependentes do comportamento dos indivíduos que os compõe e seus grupos socias, e que é de suma importância manter o trabalhador motivado para que tenha um desempenho melhor no contexto organizacional, por fim esse movimento buscou ter mais atenção ao lado humano dos operários com finalidade de aumentar sua produtividade.

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