Arq Vii Escola de Veneza
Por: Amanda Vasconcelos • 5/7/2022 • Seminário • 315 Palavras (2 Páginas) • 115 Visualizações
Gregotti, Aldo Rossi e Manfredo Tafuri estão associados à Escola de Veneza, cujo nome oficial é Instituto de Arquitetura e Universidade de Veneza - IAUV.
Entre os membros do Instituto estão neorracionalistas e neomarxistas, que compartilham a preocupação com o "papel social fundamental da arquitetura" e veem seu trabalho como uma crítica ao modernismo e à teoria da modernização.
Os editoriais de Gregotti da década de 1980, como "A necessidade da
teoria" e "O exercício do detalhe" são bem característicos do
movimento neorracionalista. Procura reestabelecer as fundações
teóricas do projeto arquitetônico e desenvolver um metódo lógico de
projeto.
Gregotti propõe duas ideias - lugar e genus loci - ao programa de neorracionalistaspara as tipologias de construção. Essa teoria vem da fenomenologia de Heidegger. Ele considera o fincar a primeira pedra no chçao - um ato de reconhecimento local - como a origem da arquiteura. Por meio da modificação e utilização da paisagem, se cria uma arquiteura do contexto.
As modificações feitas na natreza pelo homem revelam a verdade do local, que se torna indispensável para a paisagem, que é vista como "a soma total de todas as coisas". Temos como exemplos: ordernar geometricamente a natureza, idealiza-la e invoca-la como um espelho da verdade.
A teoria dos materiais da arquitetura e a importância da figura como estrutura organizacional foram centrais para este livro, mas não abordaram as questões organizacionais específicas deste projeto. O ambiente é composto por resquícios de sua própria história. Assim, se os signos da história se consolidam e se sobrepõem em forma na geografia, o projeto arquitetônico tem a tarefa de chamar a atenção para a essência do contexto ambiental através da transformação da forma.
Desde 1964, as reflexões de Gregotti sobre a arquitetura têm convergido em várias questões. Desde então, Gregotti tem procurado manter uma relação aberta, senão coerência, entre teoria e prática em seu trabalho.
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