PROJETO ARQUITETÔNICO ESCOLA FUNDAMENTAL EN ÁREA ALAGADA

Por: andressadmscn • 2/12/2015 • Trabalho acadêmico • 1.282 Palavras (6 Páginas) • 562 Visualizações

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ – UNIFAP[pic 1]

BACHARELADO EM ARQUITETURA E URBANISMO

CAMPUS SANTANA

PROJETO ESCOLA ENSINO FUNDAMENTAL I

MEMORIAL DESCRITIVO

PROJETO ARQUITETÔNICO

Docente:

Elizeu Santos

Discentes:

Andressa Gabriela dos Santos Damasceno

Anny Isabella Brito Guimarães da Silva

Santana, Fevereiro de 2014.

ÍNDICE

OBJETIVO
PARTIDO ARQUITETÔNICO
ESPECIFICAÇÕES DE MATERIAIS
QUADRO DE ÁREAS
APRESENTAÇÃO DO ROJETO

OBJETIVO

O memorial descritivo tem a finalidade de caracterizar todos os materiais e componentes envolvidos no projeto, bem como justificar o uso dos elementos selecionados, visando atender da melhor maneira as necessidades do tema a ser trabalhado.

PARTIDO ARQUITETÔNICO

O partido arquitetônico adotado foi baseado nas necessidades dos usuários para escola de ensino fundamental I de um pavimento com seis salas, baseando-se no projeto padrão do FNDE - Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação (06 salas). Foram considerados os aspectos ambientais, geográficos e climáticos locais de modo a proporcionar ambientes agradáveis, também visualmente, confortáveis, acolhedores e funcionais. Com a finalidade de atender o usuário principal, o projeto adotou os seguintes critérios:

- Implantação dos blocos de maneira funcional;

- Facilidade de acesso entre os blocos;

- Ambientes amplos;

- Ambientes de integração e convívio de pessoas de diferentes faixas etárias.

A configuração adotada faz alusão a um hexágono, em forma de tenda, na qual as atividades vão se acoplando ao corpo principal com edificações autônomas, sem que se perca ligação física. Dois blocos maiores acolhem as atividades pedagógicas, dois menores as de serviço, um bloco grande acolhe as atividades administrativas e um bloco pequeno um pouco mais afastado é o anexo para abrigar os professores. Todos são ligados por pequenas passarelas. A disposição destes blocos no terreno foi desenvolvida para um melhor aproveitamento da ventilação dominante, minimização da insolação na edificação, facilidade de ampliação e implantação flexível no terreno. Foram utilizados generosos beirais para proteção das aberturas, permitindo a ventilação e reduzindo a insolação. A irregularidade de locação dos blocos permite diferentes perspectivas, tornando o conjunto da edificação mais flexível e agradável.

A tipologia da edificação foi estabelecida da seguinte forma:

- Setor vivência: sendo um pátio coberto e um descoberto.

- Setor administrativo: com diretoria, secretaria, sala dos professores, almoxarifado, um banheiro destinado os funcionários deste setor e dois banheiros (sendo um para feminino e um masculino), para atender os alunos.

- Setor pedagógico: com seis salas de aula, uma sala multiuso e dois banheiros (um feminino e um masculino), destinados ao uso dos alunos.

- Setor serviço: com cantina, cozinha, despensa, dois banheiros (um feminino e um masculino) para os funcionários, uma Horta e uma área de serviço ligada às atividades dos funcionários.

- Anexo: destinado a abrigar os professores com sala de estar, copa, banheiro, área de serviço e dois dormitórios.

Os materiais para a escola foram selecionados visando à durabilidade, estética e segurança, e estes foram organizados e especificados em tópicos (piso, parede, forro e esquadrias) referentes a cada ambiente da escola.

ESPECIFICAÇÕES DE MATERIAIS

- Setor vivência

Pátio Coberto