A Comunicação E Informação Organizacional

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COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO ORGANIZACIONAL

AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA

Prezado (a) Aluno (a),

Encaminho abaixo as indicações para a elaboração do trabalho de avaliação intermediária. Esta atividade é individual.

O objetivo desta atividade é treinar a habilidade da comunicação verbal, por meio da escrita, argumentação e interpretação de texto. Para isso, serão apresentados, abaixo, dois textos o qual terão que correlacioná-los, produzindo um texto totalmente autoral. Tome cuidado com o plágio (cópias da internet e do coleguinha), pois o nosso sistema do blackboard é habilitado para fazer análise sobre similaridades dos textos. Além disso, eu leio todos os textos e consigo perceber a similaridade de ideias, o qual também é configurado como plágio. Em caso de plágio atribuirei a nota 0 (zero) e sem chance de reverificação da atividade. Portanto, em vez de arriscar o plágio, sugiro produzir o seu próprio texto que, ao final, será mais fácil do que imaginam.

Para avaliar os textos, considerarei uma escala. Esta escala vai de 0 (zero) a 10 (dez). As variáveis da escala serão o desenvolvimento do texto (começo, meio e fim), linguagem (formal ou informal), gramática (escrita correta das palavras), concordância e coerência (ordem lógica e interligada do texto), produção de argumentos (estrutura do argumento), utilização dos textos (utilização de exemplo dos textos no corpo do texto autoral e/ou argumentação baseada nos textos) e estética do texto (formatação, tamanho do parágrafo, letra etc.). Toda a escala e variáveis estão descritas no quadro abaixo.

Por fim, sugiro que utilize esse mesmo arquivo para a produção do seu texto. Já configurei para utilizá-lo conforme os padrões impostos. Caso deseje utilizar um outro arquivo, configure o seu arquivo em: letra Times New Roman, Tamanho 12, espaço entre linhas simples, margem superior e esquerda 3 e inferior e direita 2. Mínimo de 15 linhas e máximo de 25 linhas).

Diretrizes para a produção de texto:

        Inicialmente leia os dois textos indicados para as atividades. Posteriormente, procure relacionar os pontos em que os textos têm em comum e/ou diferentes. Com os posicionamentos, estabeleça qual deles quer seguir em seus textos. Releia os textos, circulando as frases que melhor fazem sentido para a sua produção de texto. Comece a escrever o texto. Utilize as frases para embasar seus argumentos. Releia o texto buscando os problemas de coerência, coesão, gramática, estética etc. Peça para outra pessoa ler o texto e dizer o que ela entendeu sobre o que escreveu. Arrume o que precisar. Envie.

Observação: tentarei ao máximo considerar o melhor da escrita de vocês. Porém, se esforcem ok? Entendo que não são escritores, mas desejo que escrevam da melhor forma possível. As melhores redações tentaremos melhorá-la para ver a possibilidade de publicarmos no nosso boletim Denarius (https://denarius.info/). Já imaginou um texto seu ser publicado em uma revista técnica?

TEMA DA REDAÇÃO: A COMUNICAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES

Algumas propostas de textos. Porém não se limitem a elas.

1. Novas tecnologias para a comunicação nas organizações.
2. Dilemas éticos da comunicação nas empresas.
3. Estruturação da comunicação nas organizações.
4. Análise sobre a comunicação de uma empresa.
5. Comunicação, crises de imagem e reputação.
6. Transformação digital e comunicação.
7. Como se comunicar no metaverso.
8. Comunicação com os stakeholders.

Caso ainda haja dúvidas, por gentileza, me contate: [e-mail].

Bom trabalho e ansioso pelo resultado.

Critérios para avaliação dos textos:

Escala Variáveis de Avaliação	0	3	7	10	TOTAL
Desenvolvimento do Texto	O texto é escrito em tópicos e/ou em um único parágrafo.	O texto tem muitos problemas acerca da sua estruturação (início, meio e fim mal estruturados)	O texto tem poucos problemas acerca da sua estruturação (início, meio e fim razoavelmente estruturados)	O texto não tem problemas acerca da estruturação (com início, meio e fim bem estabelecidos)
Linguagem	O texto está escrito em totalmente em linguagem informal.	O texto está escrito mais em linguagem informal do que formal.	O texto está escrito mais em linguagem formal do que informal.	O texto está escrito totalmente em linguagem formal.
Gramática	O texto tem excessiva quantidade de palavras escritas erroneamente.	O texto tem significativa quantidade de palavras escritas erroneamente.	O texto tem poucas quantidades de palavras escritas erroneamente.	O texto está gramaticalmente correto (impecável).
Concordância e Coerência	O texto está totalmente incoerente e sem concordância.	O texto apresenta muitas frases sem concordância e coerência.	O texto apresenta poucas frases sem concordância e coerência.	O texto está totalmente coerente e com concordância
Produção de Argumentos	O texto não apresenta argumentos.	O texto apresenta fracos argumentos e mal estruturados.	O texto apresenta fracos ou fortes argumentos, porém razoavelmente estruturados.	O texto apresenta argumentos fortes e bem estruturados.
Utilização dos textos	O texto não utiliza nenhuma ideia dos textos apresentados.	O texto mal utiliza ideias dos textos apresentados.	O texto utiliza poucas ideias dos textos apresentados.	O texto é bem embasado nas ideias dos textos apresentados.
Estética	O texto está totalmente fora dos padrões solicitados.	O texto tem muitos padrões fora do solicitado.	O texto tem poucos padrões fora do solicitados.	O texto está totalmente dentro dos padrões solicitados.
MÉDIA FINAL (SOMA/7)

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