As Noções de Enfermagem em Geriatria
Por: cezario moura • 26/11/2020 • Resenha • 879 Palavras (4 Páginas) • 130 Visualizações
COLÉGIO NOVA OLINDA
PLANO DE AULA / 2019
DISCIPLINA: Noções de Enfermagem em Geriatria (40 H/a)
Professora: Michelly Lopes de Menezes Leal.
Objetivo Geral: Capacitar o aluno para assistir com qualidade o idoso, nos diferentes níveis e locais de atendimento à saúde. Proporcionar estudar os aspectos físicos, funcionais, estruturais, emocionais, socioeconômico, ético, legal e políticos do envelhecimento; as teorias do envelhecimento; os fundamentos que norteiam a assistência de enfermagem em relação ao idoso.
Objetivos Específicos | Conteúdo Programático | Nº de Aulas | Atividade | Avaliação | Observação |
Discutir as ações de enfermagem no cuidado ao paciente idoso, na prevenção, assistência e recuperação; conhecer a Politica pública de atenção aos idosos. Conhecer o processo de transição populacional características do envelhecimento da população brasileira. | Assistência de Enfermagem ao idoso. Politica Nacional do Idoso e o Estatuto do Idoso. Transição demográfica e epidemiológica do envelhecimento brasileiro. | 01, 02, 03 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Discutir os efeitos do envelhecimento no estado nutricional. Identificar as mudanças relativas à idade com relação aos problemas fisiológicos inerentes a idade. Discutir os efeitos medicamentosos em decorrência da polifarmácia. | Efeitos do envelhecimento no estado nutricional; Farmacocinéticos; reações medicamentosas no idoso; Introdução a processos fisiológicos do envelhecimento. | 04, 05, 06 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Discutir as mudanças fisiológicas que contribuem para a incontinência urinaria, distúrbios como sono, dor, confusão aguda, quedas, subnutrição e desidratação no idoso. Descrever os vários tipos de depressão encontrados nos idosos; identificar fatores de risco para maus-tratos contra o idoso; Discutir os maus-tratos institucionais. | Incontinência urinária, distúrbio do sono, dor, confusão aguda, quedas, subnutrição. Depressão; abuso de substancias, maus-tratos e negligência com o idoso. | 07, 08, 09 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Identificar os estágios das UPP/LPP, modo de evitar e controlar as UPP/LPP. Identificar as intervenções de enfermagem para proteger e detectar o câncer de pele. Identificar lesões cutâneas comuns e distúrbios que afetam a pele. | Mudanças no sistema tegumentar relacionado à idade. Úlcera por pressão ou Lesão por pressão, câncer de pele, distúrbio que afetam a pele. | 10, 11, 12 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Discutir mudanças no sistema nervoso relacionado à idade. Discutir sinais e sintomas, diagnósticos, etiologias e estágios, tratamento e cuidados de enfermagem na doença de Alzheimer, Parkinson, demência e convulsivos no idoso. | Distúrbios comuns do sistema nervoso relacionado com a idade: Parkinson, demência, Alzheimer, convulsivos no idoso. | 13, 14, 15 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Discutir os sinais e sintomas, o tratamento, cuidado de enfermagem ao idoso com insuficiência cardíaca, doença coronariana, hipertensão, acidente vascular cerebral. | Alterações cardiovasculares relacionadas à idade: insuficiência cardíaca, doença coronariana, hipertensão, AVC/AVE.. | 16, 17, 18 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Discutir os sinais e sintomas, o tratamento, cuidado de enfermagem ao idoso com osteoporose, artrite, artrose. | Alterações na função musculoesqueléticas normal e relacionadas à idade: osteoporose, artrite, artrose. | 19, 20, 21 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Discutir os sinais e sintomas, o tratamento, cuidado de enfermagem ao idoso com DPOC, asma, pneumonia, gripe, tuberculose. | Alterações da função respiratória normal relacionadas à idade: DPOC, asma, pneumonia, gripe, tuberculose. | 22, 23, 24 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Discutir os sinais e sintomas, o tratamento, cuidado de enfermagem ao idoso com disfagia, gastrite, úlcera péptica, diarreia, constipação e hemorroidas. | Alterações do funcionamento gastrointestinal relacionado à idade: disfagia, gastrite, úlcera péptica, diarreia, constipação e hemorroidas. | 25, 26,27 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Discutir os sinais e sintomas, o tratamento, cuidado de enfermagem ao idoso com infecção do trato urinário, incontinência urinária, insuficiência renal. | Alterações do funcionamento geniturinário relacionado à idade: infecção do trato urinário, incontinência urinária, insuficiência renal. | 28, 29, 30 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Discutir os sinais e sintomas, o tratamento, cuidado de enfermagem ao idoso com hipo e hipertireoidismo e com diabetes mellitus. | Alterações da função endócrina: disfunção da tireóide no idoso, diabetes mellitus no idoso. | 31, 32, 33 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Discutir os sintomas, tratamento para distúrbios comuns que afetam a visão do idoso; identificar aspectos importantes do tratamento do idoso com deficiência auditiva. Discutir a importância dos outros sentidos como o paladar, o olfato e o tato. | Visão normal e alterações relacionadas à idade. Ouvido normal e alterações relacionadas à idade. Outros órgãos sensoriais. | 34, 35, 36 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Descrever a importância da sexualidade na 3º idade. Descrever sobre um adulto idoso sexualmente saudável. | Importância da sexualidade na 3º idade. Fatores de riscos relacionados a doenças de base e infecções sexualmente transmissíveis. Adulto idoso ativo e saudável. | 37, 38, 39 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. | |
Descrever os imunobiológicos que são administrados na terceira idade. Descrever as modalidades de atendimento na atenção primária. Descrever a casa segura para o idoso. | Imunobiológicos para 3º idade. Tipos de unidades. Casa segura para o idoso. | 40, 41,42 | Aula expositiva com recurso visual. | Verbalização em sala de aula e exposição dos temas. Participação dos alunos. |
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