PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA
Por: Lucas Amorim de Lima • 26/11/2018 • Artigo • 376 Palavras (2 Páginas) • 199 Visualizações
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA
Macro e Micro Economia
Lucas Lima
Prof.(a) Dulce
Bacharelado Ciências Contábeis (ADG 0806) – Prática Módulo I
01/09/2016
1 TEMA/ASSUNTO
Será abordada a Microeconomia ramo da economia que lida com o comportamento de unidades econômicas individuais – consumidores, empresas, trabalhadores e investidores – assim como com os mercados que essas unidades englobam. Macroeconomia ramo da economia que lida com as variáveis econômicas agregadas, tais como taxa de crescimento e nível do produto nacional, taxas de juros desemprego e inflação.
2 OBJETIVOS
- Definição de Microeconomia e Macroeconomia;
- Definição de Mercado;
- Porque estudar economia.
3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA
Prática de Pesquisa Documental: essa modalidade de Prática busca exercitar a pesquisa de cunho documental. É realizada em arquivos de empresas, escolas ou entidades públicas, bibliotecas, banco de dados digitais. O principal objetivo dessa Prática é a análise e a interpretação de dados.
4 CRONOGRAMA DA PRÁTICA
4.1 PRÁTICA DE PESQUISA DOCUMENTAL
ETAPA | DATA/PERÍODO | AÇÃO | C/H | PRODUTO |
ORIENTAÇÃO | CONFORME CRONOGRAMA | ∙ Orientações gerais sobre a Prática. ∙ Definição das equipes. ∙ Definição do tema, tendo como base os Termos de Referência. ∙ Definição da tipologia da Prática. | 04 | ∙ Grupo formado. ∙ Tema definido. |
ESTUDOS PRELIMINARES | CONFORME ORGANIZAÇÃO DO GRUPO | ∙ Estudos relacionados ao conteúdo do tema (leitura de livros, textos, revistas; filmes, entre outros). | 10 | ∙ Anotações para uso posterior. |
PLANEJAMENTO | CONFORME ORGANIZAÇÃO DO GRUPO | ∙ Título da Prática: Evolução da Educação Infantil no Município X a partir da década de 1990, considerando as redes municipal, estadual, federal e privada. ∙ Definição dos itens a serem pesquisados e as respectivas maneiras de registro: a) número de escolas; b) professores e respectiva titulação; c) alunos e respectivo nível socioeconômico; d) caracterização dos prédios escolares. ∙ Agendar visitas aos órgãos responsáveis pela Educação Infantil no Município. ∙ Realizar pesquisa nos arquivos dos órgãos responsáveis. ∙ Realizar pesquisas em sites oficiais. ∙ Efetuar o registro dos dados coletados, conforme planejado. | 30 | ∙ Cronograma da prática. ∙ Roteiros de entrevista. ∙ Planilhas de registro de dados. |
EXECUÇÃO | CONFORME ORGANIZAÇÃO DO (A) PROFESSOR (A)- TUTOR (A) EXTERNO | ∙ Realização das buscas, das entrevistas e das pesquisas planejadas. ∙ Efetuar anotações. | 04 | ∙ Anotações de dados realizadas. |
ANÁLISE | CONFORME ORGANIZAÇÃO DO GRUPO | ∙ Ordenar e analisar as anotações feitas. ∙ Escrever o paper. | 28 | ∙ Paper. |
SOCIALIZAÇÃO | CONFORME CRONOGRAMA | ∙ Organização do conteúdo a ser apresentado: esquema ou resumo, entre outros. ∙ Preparação do material a ser usado na apresentação: slide, ficha-resumo, entre outros. ∙ Preparação dos instrumentos necessários: projetor multimídia, entre outros. ∙ Fazer a apresentação. | 04 | ∙ Socialização realizada. |
Total | 80 |
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