A ÁREA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA - UNOESC

UNIDADE DE CHAPECÓ

ÁREA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

CURSO: MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR: ESTRATÉGIA DE INOVAÇÃO 

CARGA HORÁRIA: 30 horas

PROFESSORES:         FABIO LAZZAROTTI ([e-mail])

                        FERNANDO FANTONI BENCKE ([e-mail])

1. EMENTA

Conceitos de inovação. Tipos de inovação. Inovação aplicada aos processos organizacionais. Estruturas organizacionais voltadas à inovação: fatores facilitadores e limitadores da inovação. Estratégia de inovação: recursos e capacidades dinâmicas para a implementação da inovação. Gestão da inovação: aspectos legais, estratégicos e operacionais. Paradigmas da inovação: aberta e fechada. Ambientes de inovação e modelos de cooperação para inovação.

2. JUSTIFICATIVA

Desde as primeiras abordagens teóricas sobre inovação, ainda no início do século XX, com Schumpeter, passando pela corrente dos ‘neo-schumpeterianos’ (DOSI, 1984; FREEMAN; SOETE, 2008; NELSON; WINTER, 1982) até o presente, verifica-se que a inovação é um importante caminho para as empresas construírem estratégia e obterem vantagem competitiva. No entanto, igualmente importante, é compreender o que define a inovação no contexto organizacional, bem como estudar os fatores que determinam a inovação (input) e o desempenho inovador (output). Da mesma forma, para a empresa, seja pública ou privada, é relevante saber como a inovação acontece, os tipos de inovações que podem ser implementados e os respectivos resultados. No Brasil, o esforço de compreender e aplicar a estratégia da inovação nas organizações parece ter se intensificado com a criação da lei nacional de inovação (lei nº 10.973/2004) e, mais recentemente, com a aprovação do novo marco legal da ciência, tecnologia e inovação, a lei 13.243 de 11 de janeiro de 2016, que pretende promover uma mudança substancial nas relações entre governos, empresas e instituições, visando reduzir os entraves burocráticos do Sistema Nacional de Inovação. Nesse sentido, justifica-se o estudo do componente curricular ‘Estratégia de Inovação’ no Mestrado Profissional em Administração, que tem em suas linhas de pesquisa temas associados à inovação.

        

3. OBJETIVOS

- Estudar e analisar conceitos e tipos de inovações que podem ser aplicados no âmbito da gestão das organizações privadas e públicas;

- Compreender as relações e o uso combinado dos recursos e capacidades essenciais para a inovação com foco na construção da estratégia competitiva;

- Verificar a importância do ambiente e/ou cultura das organizações para a geração de ideias e práticas inovadoras;

- Conhecer práticas de gestão em empreendimentos inovadores, em especial parques científicos e tecnológicos, e as respectivas formas de disseminação e implementação da inovação nas organizações.

4. CRONOGRAMA E CONTEÚDO

Dias aulas	Horários	Tipo	Conteúdo	Atividade
21/09/2018	13h às 17h	Presencial	Plano de ensino-aprendizagem; Introdução à disciplina: definições de inovação; tipologia da inovação. Componentes da gestão da inovação; Estratégia de inovação aplicada às organizações; Textos de apoio: Manual de Oslo (3ª. Ed) (Cap.I, II e III) – leitura obrigatória Braga Jr, Silva e Silva (2015) (Instrumento: Auditoria gestão da inovação) Carvalho Jr, Menger da Silva e Zawislak (2008) Moingeon e Lehmann-Ortega (2006) Campos e Campos (2013)	Apresentação e discussão/acordo sobre o plano de ensino-aprendizagem; Introdução expositiva dialogada; trabalhos em grupos.
21/09/2018	18h10 às 22h30	Presencial	Recursos para a inovação; Desempenho inovador; Introdução aos paradigmas de inovação: inovação aberta e fechada; Textos de apoio: Almeida e Barbosa (2012) – (p.265 a 279) - leitura obrigatória Bouzada e Barbosa (2009) – leitura obrigatória Biégas (2018) Andrade (2015) Perin, Sampaio e Hooley (2007)	Discussão e atividades interativas em grupos. Discussão em grupos a partir dos textos de apoio; Atividade avaliativa com caso para ensino.
22/09/2018	08h às 11h50	Presencial	Ambientes de Inovação e modelos de cooperação: Tríplice Hélice. Interações entre Parques tecnológicos e agentes de inovação Textos de apoio: Etzkowitz e Zhou (2017) – leitura obrigatória Roesch (2011) – Leitura Obrigatória  Faria e Figueiredo (2013) Etzkowitz (2003) Luengo e Obeso (2013) Bonazzi e Zilber (2014) Machado, Lazzarotti e Bencke (2018)	Aula expositiva dialogada; apresentação das diretrizes e orientações para trabalho final da disciplina: caso para ensino.
28/09/2018	13h às 17h	Presencial	Gestão da inovação: aspectos legais, estratégicos e operacionais. Inovação aberta. Ambientes de inovação e modelos de cooperação para inovação. Textos de apoio: Tartaruga (2016) – Leitura Obrigatória Audy e Knebel (2016) disponível em http://www.pucrs.br/tecnopuc/livrotecnopuc/ Zapata e Cantú (2016)   Tondolo (2015) Desiderio e Popadiuk (2015) Bencke et al. (2018)	Viagem técnica aos parques científicos e tecnológicos do Estado do Rio Grande do Sul: Tecnopuc, Tecnosinos e Feevale Techpark.
28/09/2018	18h10 às 22h30	Presencial
29/09/2018	08h às 11h50	Presencial