A Ciências Ambientais

Módulo 1

Aula 1 – O que são as ciências ambientais?

Definição de meio ambiente: “conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem química, física e biológica que permite, abriga e rege a vida em todas as formas.”

As ciências ambientais:

- defender o meio ambiente

- buscar meios de eliminar ou reduzir os impactos da ação humana

- estudam o funcionamento da natureza, as interações humanas e as formas de viver de maneira sustentável

- são transversais e transdisciplinares

Aula 2 – Conceitos Básicos:

Ecossistema: parte viva + parte não viva

Ciclos biogeoquímicos: ajudam na ciclagem de nutrientes e gases.

Bioma: área com tipo de ambiente uniforme, identificado e classificado de acordo com macroclima, formação, solo e altitude

Amazônia

Cerrado

Caatinga

Mata atlântica

Pantanal

Pampas

Comunidade: parte viva

Interações entre as espécies:

Harmônicas

Cooperação

Mutualismo

Comensalismo

Desarmônicas

Parasitismo

Predatismo

Esclavagismo

Competição

Cadeia e teia alimentar:

Cadeia: relação de comer e ser comido, linha horizontal.

Teia: rede alimentar complexa na qual o predador não tem só uma presa, assim como ocorre na natureza.

Impacto ambiental:

Qualquer alteração das propriedades físicas, químicas ou biológicas causada por qualquer forma de matéria ou e energia resultante da atividade antrópica que afete

Saúde, segurança ou bem estar

Atividades socioeconômicas

Biota

Condições estéticas e sanitárias

Qualidade dos recursos ambientais

Poluição:

Degradação da qualidade ambiental resultante de atividades que

Prejudiquem a população

Criem condições adversas às atividades socioeconômicas

Afetem as condições sanitárias e estéticas

Lancem matéria ou energia em desacordo com a lei

Efeitos da urbanização:

Ilhas de calor: o concreto e o asfalto absorvem calor e irradiam a energia+ liberação de CO2 que retém o calor

Sustentabilidade: desenvolvimento material e econômico sem agredir o meio ambiente

Aula 3 – A questão ambiental contemporânea

A. Crise ambiental descrita em 3 aspectos:

Crescimento populacional

Demanda de energia e materiais

Geração de resíduos

B. Problemas ambientais no Brasil e no mundo

Escassez de alimentos

Pessoas vivendo em condições inadequadas, o que pode ajudar a disseminar doenças

Alterações climáticas

Desmatamento

C. Pontos fundamentais:

Crescimento populacional descontrolado, saturando a capacidade de suporte e criando um padrão de consumo insustentável

Geração de resíduos poluentes

Desigualdade na distribuição de riquezas

Por que as Ciências Ambientais são consideradas uma área transversal e transdisciplinar:

Atravessam diversas áreas do conhecimento e seus limites não ficam restritos a nenhuma dessas áreas.

As ciências ambientais apresentam como objetivos principais:

aprender o funcionamento da natureza a partir de alguns conceitos básicos, compreender a maneira como interagimos com o meio ambiente e descobrir formas para superar os problemas ambientais por meio da sustentabilidade.

A questão ambiental contemporânea:

Essa questão é o resultado da sinergia entre todos os impactos ambientais e toda a poluição gerada pelos seres humanos. É uma ameaça global à sobrevivência de todos os organismos que habitam nosso planeta.

Módulo 2

Aula 1 – sensibilização por meio da educação ambiental

Fundamentos e Marcos históricos

1968 – clube de Roma

1972 – conferência da ONU sobre o ambiente humano, gerou a Declaração sobre o ambiente humano; EDUCAÇÃO AMBIENTAL É ELEMENTO CRÍTICO PARA O COMBATE À CRISE AMBIENTAL

1975 - Conferência de Belgrado, Carta de Belgrado, PRINCÍPIOS E ORIENTAÇÕES PARA O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL MUNDIAL, NOVA ÉTICA GLOBAL, NOVO MODELO ECONÔMICO.

1977 – conferência de Tbilisi, IMPORTÂNCIA DA COMUNIDADE E DO INDIVÍDUO NO SENSO DE RESPONSABILIDADE E ESFORÇO NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS

1987 – Congresso internacional sobre educação e formação relativos ao meio ambiente, EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PROCESSO PERMANENTE PARA PROMOVER A CONSCIENTIZAÇÃO E TORNAR CAPAZ A ATUAÇÃO COLETIVA E INDIVIDUAL/ ESTRATÉGIA INTERNACIONAL DE AÇÃO EM MATÉRIA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO AMBIENTAL PARA O DECENIO DE 1990

1988