Estudo Dirigido sobre o Gênero Textual Acadêmico “Resenha"

1- Como a resenha também é chamada?

Resp.: A resenha também é chamada de resumo crítico.

2- O que é resenha e quais suas finalidades?

Resp.:Resenha é, por definição apreciação de um texto, visando documentar criticamente seu conteúdo.A finalidade da resenha é a divulgação de textos e de obras, informando, em uma perspectiva crítica, o que tais textos e obras contêm.A resenha registra impressões pessoais do resenhista sobre o texto-fonte.

3- Que habilidade o resenhista deve desenvolver? Por quê?

Resp.:O desenvolvimento da capacidade de leitura atenta parece ser a primeira dentre essas qualidades e preocupações.Ler várias vezes o texto, com atenção redobrada a cada nova leitura, é seguramente o primeiro passo para a realização de uma boa resenha.

É preciso, ainda, que o resenhista tenha desenvolvido a habilidade de resumir e esteja apto a depreender os pontos relevantes do conteúdo do texto a ser resenhado, a fim de evitar perder-se em detalhes.

4- Por que a resenha é um gênero intertextual por excelência?

Resp.: A resenha é um gênero intertextual por excelência porque ao produzir uma resenha, estamos estabelecendo relações intertextuais entre o nosso texto e o texto do autor.

5- De que forma a resenha pode se revelar mais rica?

Resp.:A resenha tende a se revelar mais rica quando conseguimos aludir também a obras de outros autores que versam sobre o tema do texto-fonte.

6- Apresente e explique, de forma concisa, a estrutura básica da resenha.

Resp.: Título: Escolhe-se um título que atraia a atenção do leitor e informe o “tom” da resenha. Não precisa ser o título do texto-fonte.

Referências (bibliográficas): Registra-se, aqui, a referência, com base na NBR 6023.

Qualificação (ou credenciais) do autor: Registra-se, aqui, quem é o autor, como se insere no meio acadêmico etc.

Elementos metatextuais: Textualizam-se, aqui, em linhas gerais divisões da obra, sumário, prefácio etc.

Resumo crítico da obra (ou apenas Resumo e, depois, Apreciação crítica): Escreve-se o resumo permeado da apreciação crítica , ou se separam ambos com títulos distintos.

Metodologia da autoria ou Estruturação da obra :Traça-se, aqui, o viés metodológico ou o percurso de redação do autor no texto-fonte.

Quadro de referência do autor :Referem-se, aqui, as conclusões do autor e a apreciação do resenhista sobre elas.

Indicações da obra:Informa-se, aqui, a quem o texto-fonte é endereçado prioritariamente.