MODELO DE NOTA DE ENSINO

MODELO DE NOTA DE ENSINO

Utilize esta nota em branco para criar uma atividade!

Escolha a área educacional na qual esta atividade se enquadra.

Linguagens

Matemática

Ciências Humanas

Ciências Naturais

Escolha em qual ano ou série os alunos devem estar para que esta atividade
seja aplicada.

ensino fundamental II (9º ano)

ensino médio (1ª série)

ensino médio (2ª série)

ensino médio (3ª série)

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Nome da atividade: __________________________________________

Tópicos da BNCC atendidos: transcreva a frase e indique o ano, se cabível.

Competência Geral:

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Temas de Direitos Humanos Digitais:

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Tempo e tamanho do grupo: ______________________________________________

Objetivos Quais objetivos a atividade deve ter? Pense em conteúdo, competências e atitudes a serem desenvolvidas nos alunos. Não se esqueça dos tópicos da BNCC a serem atendidos!
Sugestão de material prévio de leitura Há algum material que seria legal explorar, como cartilhas, materiais didáticos e artigos sobre o tema?
Gerando engajamento Início: ______ Fim: ______ (Tempo sugerido: ___ min) Use este espaço para criar uma pequena atividade lúdica ou dinâmica a fim de gerar foco, engajamento ou apenas energizar os alunos como preparação para a dinâmica.

Dinâmica Início: ______ Fim: ______ (Tempo sugerido: ___ min) Use este espaço para criar a dinâmica que irá trabalhar os objetivos elencados anteriormente. Descreva tudo que você precisará fazer ou explicar para que os alunos entendam a dinâmica e possam participar dela. Pense nas etapas: explicação da atividade; esclarecimento de dúvidas e execução da atividade com o seu acompanhamento. Preste atenção em: materiais a serem usados e tempo de execução da atividade (considere o tempo de explicação – quanto mais difícil for a atividade, mais os alunos podem demorar para entendê-la!)

Momento final Início: ______ Fim: ______ (Tempo sugerido: ___ min.) Este é o momento em que você deverá propor um debate sobre a dinâmica feita. Use este espaço para escrever perguntas que irão ajudar você a guiar a discussão em sala de aula. Sugestão de tipos de perguntas a serem feitas: Reflexão: Quais questões irão ajudar os participantes a refletir sobre a experiência vivenciada na atividade? Generalização: Quais questões irão ajudar os participantes a pensar sobre o que aprenderam e inserir a sua experiência em um contexto mais amplo? Aplicação: Quais questões irão encorajar os participantes a pensar sobre como podem aplicar os seus aprendizados em diferentes contextos e situações?

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Preste atenção ao aplicar a atividade!

Quais dicas você tem para quando quiser aplicar a atividade? Há algo fundamental/importante para se prestar atenção? Para ter mais clareza e objetividade, faça uma descrição em tópicos.

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