O TRABALHO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO FRENTE À INTERDISCIPLINARIDADE UM TRABALHO PEDAGOGICO NÃO CONSERVADOR
Por: AldirdeAraujo • 15/6/2018 • Trabalho acadêmico • 1.325 Palavras (6 Páginas) • 229 Visualizações
UNIESP-FAPAN
FACULDADE DE DIREITO
ANTONIO ALDIR DE ARAUJO E VIVIAN LIGIA PIN
O TRABALHO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO FRENTE À INTERDISCIPLINARIDADE
UM TRABALHO PEDAGOGICO NÃO CONSERVADOR
São Bernardo do Campo
2017
ANTONIO ALDIR DE ARAUJO E VIVIAN LIGIA PIN
O TRABALHO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO FRENTE À INTERDISCIPLINARIDADE
UM TRABALHO PEDAGOGICO NÃO CONSERVADOR
Artigo apresentado à profa. Dalva Siqueira com vistas à aprovação na disciplina Trabalho Integrado Interdisciplinar de Direito TIID 1 — 1º semestre A, Noturno, do Curso de Bacharel em Direito da Faculdade Uniesp-Fapan.
São Bernardo do Campo
Maio de 2017
SUMÁRIO
1 Introdução 4
2 Definição e Conceito por Libâneo 4
2 .1 A Prática da Interdisciplinaridade na FAPAN 5
2.1.1 Aula Magna 5
2.1.2 Semana Cultural 5
2.1.3 Trote Solidário 5
2.1.4 Intolerância Religiosa 6
2.1.5 Cultura Popular e Erudita 6
2.1.6 Organização Política 6
3 Considerações finais 6
4 Referências 7
5 Anexos.................................................................................................................................8
1. Introdução
Este trabalho tem como objetivo conhecer e mostrar a prática da Interdisciplinaridade utilizada pelos Professores Universitários na Faculdade Uniesp-Fapan de São Bernardo do Campo, com ênfase maior na turma do 1º semestre A do período noturno.
A Interdisciplinaridade chegou ao Brasil no final da década de 1960 e foi logo influenciando a LDB (Lei de Diretrizes e Bases Da Educação nacional) nº 5692/71 e ganhou força com a Nova LDB nº 9394/96 juntamente com os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais). Quando falamos da Interdisciplinaridade, estamos falando de interação entre as disciplinas do conhecimento. Método utilizado no discurso e prática dos professores como maneira que possibilita a formulação de um saber crítico-reflexivo e que deve ser valorizado cada vez mais no processo de ensino aprendizagem.
Para atender aos objetivos deste estudo buscou-se então, fazer um levantamento sobre as atividades práticas no âmbito Interdisciplinar, contribuindo assim para ampliar a compreensão geral sobre as diferentes abordagens utilizadas na aprendizagem que facilitam a prática pedagógica. O artigo foi elaborado de acordo com o Regimento Geral desta Universidade, tendo como base a Legislação do Ensino Superior e no Estatuto da sua Mantenedora no Paragrafo III - Incentivar o Trabalho de pesquisa e de Investigação, visando o desenvolvimento das Ciências e das Artes, da criação e difusão da Cultura para, deste modo, contribuir para o entendimento do homem e do seu meio.
2. Definição e Conceito por Libâneo
Segundo Libâneo (1994) a caracterização do processo de ensino se dá pela combinação de atividades do professor e dos alunos, isto é, o professor dirige o estudo das matérias, fazendo com que os alunos atinjam progressivamente o desenvolvimento de suas capacidades mentais. Cabe ressaltar que o processo de ensino necessita do conhecimento dos princípios e diretrizes, métodos, procedimentos e outras formas de organização. O intuito é incentivar os alunos a utilizarem uma reflexão sócio construtivista, com finalidade de desenvolver as capacidades intelectuais e da subjetividade dos alunos através da assimilação consciente e ativa dos conteúdos.
2.1 A Prática da Interdisciplinaridade na FAPAN
A Faculdade Uniesp-Fapan se utiliza de várias atividades que são desenvolvidas no processo de Interdisciplinaridade e conta com Profissionais de todas as áreas do conhecimento. Destacaremos algumas dentre as várias atividades desenvolvidas neste primeiro semestre de 2017.
2.1.1 Aula Magna
Palestra realizada no dia 17 de março de 2017 no Auditório da OAB de São Bernardo do Campo, onde o Dr. Gerson Shiguemori falou sobre a Reforma Trabalhista e suas Consequências com Participação da Coordenadora de Atividades Complementares Professora Irina Uzzun, Coordenador do Curso de Direito Professor Eduardo Moretti, Diretor Geral Dr. Matias Alves Correia e o Presidente da OAB de São Bernardo do Campo Dr. Luis Ricardo Vasques Davanzo.
2.1.2 Semana Cultural
Evento organizado na semana dos dias 02 e 03 de maio de 2017, sob a supervisão da Coordenadora de Atividades Complementares Irina Uzzun, onde todos os alunos da Faculdade foram convidados a participar e expor algumas atividades relacionadas a Semana Cultural. Houve apresentações de repentistas do 1ªA com desafio caipira, Solo de violão com músicas da Banda Legião Urbana, um tocador de berrante, um capoeirista e um cantor de Rap, que superando seus limites físicos fez apresentações em todas as salas de aula da Faculdade FAPAN.
2.1.3 Trote Solidário
No dia 06 de maio de 2017, a Faculdade FAPAN no intuito de evitar trotes violentos como acontece em várias instituições de ensino em todo país, conferiu a Professora Dalva Siqueira à responsabilidade de organizar com os alunos do primeiro semestre um trote solidário e pacífico. Ela solicitou que os alunos se dividissem em grupos e que fosse criado um nome para cada grupo. Na turma do 1ªA noturno, houve muita criatividade com relação aos nomes criados, teve equipes: Habeas Corpus, Direito Penal I, Tribunal Federal, Socialistas, Força da Lei e Constituição Federal. Esses grupos, através do trabalho voluntário, conseguiram arrecadar doações de leite em pó para entrega em Entidades Assistenciais da cidade de São Bernardo do Campo. Um trabalho de interdisciplinaridade muito gratificante com a participação e colaboração de todos os envolvidos.
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